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ASTURIAS EN LA RED El CPEE Latores forma parte del programa Asturias en la Red desde el curso 2004/05, con el nombramiento de la Coordinadora TIC: Marta Regueiro Álvarez. Desde el curso 2008/09 se comienza a desarrollar en el centro un Proyecto de Uso Avanzado de las TIC, patrocinado por Toshiba, titulado Inclusión Digital en el Aula y basado en la dotación de Tablets PC en combinación con dispositivos y ayudas técnicas de BJ Adaptaciones. El programa Asturias en la Red tiene como principal objetivo la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación en el Principado de Asturias. Con el fin de lograr este objetivo se incluyen en este programa una serie de acciones dirigidas a los centros escolares y al profesorado, entre las que cabe destacar las siguientes: Ø El desarrollo de proyectos singulares de integración de las TIC en los centros. Ø La instalación de redes de área local en los centros. Ø La dotación de medios informáticos y audiovisuales. Ø La formación del profesorado de los centros sostenidos con fondos públicos. Ø La puesta a disposición de la comunidad educativa de recursos y contenidos educativos. Ø La dotación al centro de un coordinador/a de nuevas tecnologías con un horario de dedicación específico para estos fines. DOTACIÓN DEL AULA MODELO En Junio de 2005 el Centro recibe la dotación informática del Aula Modelo compuesta por:
La distribución e instalación de dicha dotación ha sido planificada en función de la ratio de alumn@s por aula, por lo que se ha optado por un modelo alternativo de conectividad con 4 puntos de red inalámbrica adicionales, quedando distribuidos los equipos de la siguiente forma:
INCLUSIÓN DIGITAL EN EL AULA En el ámbito educativo, las TIC pueden suponer una importantísima ayuda como medio de acceder al currículum, como favorecedor de los aprendizajes escolares, como un reforzador didáctico, un medio de individualizar la enseñanza, una herramienta fundamental de trabajo para el docente… Pero además de los aspectos mencionados, para los alumn@s con necesidades educativas especiales el uso de las TIC puede ser un elemento decisivo para normalizar sus condiciones de vida y en algunos casos supone una de las pocas opciones para poder acceder a un currículum que de otra manera quedaría vedado, manifestándose como un producto de primera necesidad al convertirse en herramienta y en instrumento mediador y facilitador tanto para el desarrollo de capacidades como para la adquisición de aprendizajes. Pero a la hora de utilizar las TIC los alumnos/as con NEE se encuentran frecuentemente con problemas de accesibilidad para usar el ordenador y sus periféricos, y con barreras de todo tipo, tanto físicas como psíquicas. Este es precisamente el punto de partida del Proyecto Inclusión Digital en el Aula: la necesidad de desarrollar estrategias metodológicas basadas en los entornos tecnológicos más idóneos y accesibles, así como explorar ayudas técnicas adaptadas a las distintas discapacidades de los alumn@s. El objetivo principal del proyecto es integrar las TIC como una herramienta más, para potenciar y favorecer el desarrollo de las capacidades físicas, afectivas, cognitivas y comunicativas de los alumn@s con necesidades educativas específicas promoviendo el mayor grado posible de autonomía personal y de integración social. Por tanto, en un Centro de Educación Especial la máxima prioridad es la supresión de barreras para facilitar el acceso de los alumn@s con NEE a las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Esto implica una doble necesidad: 1.- Seleccionar y elaborar materiales multimedia con un formato y un diseño que realmente haga accesibles los contenidos curriculares y lúdicos:
2.- Disponer de herramientas y ayudas técnicas que favorecen el acceso a las TIC:
PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
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