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OBJETIVOS GENERALES |
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Fomentar la lectura como fuente de placer, de
información y de aprendizaje y como medio de perfeccionamiento y
enriquecimiento lingüístico y personal. |
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Expresarse oralmente y por escrito de forma
coherente, teniendo en cuenta las características de las diferentes
situaciones de comunicación y los aspectos normativos de la lengua. |
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1ª jornada: 21 de abril
Apertura de la Semana Cultural |
2ª
jornada:22 de abril
"Érase una vez..." |
3ª
jornada: 23 de abril
"En un lugar de La Mancha..." |
4ª
jornada: 24 de abril
"¿Qué es poesía?... Poesía eres tú." |
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CONTENIDOS:
Iniciarse y profundizar en la
diversidad de textos literarios de tradición cultural: cuentos,
fábulas, leyendas, ... |
CONTENIDOS:
Analizar la novela y comparar
distintos tipos. |
CONTENIDOS:
Captar el sentido global del género
dramático, tanto en prosa como en verso. |
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PROCEDIMIENTOS:
Informar, ambientar y dar a conocer
el contenido de la Jornada. |
PROCEDIMIENTOS:
- Identificar diferencias entre los
distintos géneros literarios.
- Presentación de las
características más significativas de cada tipo de novela.
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PROCEDIMIENTOS:
Memorizar, reproducir y representar,
empleando la entonación, ritmo y pronunciación adecuados al contenido
y forma del texto. |
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ACTITUDES:
Valorar el cuento como sus elementos
de tradición cultural, familiar y afectivo. |
ACTITUDES:
- Disfrutar de las obras literarias.
- Desarrollar el gusto por la
lectura.
- Respeto y cuidado de los libros.
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ACTITUDES:
- Sensibilidad, respeto y actitud
crítica al acudir a una representación teatral.
- Valorar el teatro como reflejo de
las costumbres, usos e ideas de las distintas épocas históricas.
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ACTIVIDADES:
En horario matinal:
- Presentación del tema, según
niveles: charla, exposición magistral, lluvia de ideas, coloquio,
visualización de un video sobre un cuento, ...
- Fichas informativas.
- Realizar fichas de trabajo
interdisciplinares.
En horario vespertino:
- Escenificación de un cuento y una
fábula.
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ACTIVIDADES:
En horario matinal:
- Presentación del tema, según
niveles sobre el Quijote y el Lazarillo de Tormes: charla,
exposición magistral, lluvia de ideas, coloquio, visualización de un
video sobre "El Quijote".
- Fichas informativas.
- Realización de fichas de trabajo
interdisciplinares.
En horario vespertino:
- Escenificación de un capítulo de
"El Quijote" (Los molinos de viento).
- Escenificación de un capítulo del
"Lazarillo de Tormes" (el Episodio de la jarra de vino y las uvas)
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ACTIVIDADES:
En horario matinal:
- Presentación y realización del
tema como en las jornadas anteriores.
- Teatro de sombras.
En horario vespertino:
Representación de una escena de "Don
Juan Tenorio" y otra de "Romeo y Julieta". |
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