• ¿QUÉ ES?

Un proyecto educativo de Formación Emprendedora, consistente en poner en marcha una fábrica en la escuela.

Todo comienza con la constitución de la empresa. Los alumnos eligen entre:

*Aportar el capital a partes iguales.... Cooperativa.

*Ser asalariados... El maestro es el empresario que pone el capital.

• LA FÁBRICA SE PONE EN MARCHA

Es la parte más compleja del Proyecto y la que más tiempo nos va a llevar. Los pasos a seguir son los siguientes:

Materias primas

Adquirir las materias primas ( buscar ofertas y comparar calidades)

Contabilidad

Reflejar los ingresos y los gastos en la libreta de la contabilidad.

Tareas

Repartir el trabajo, adaptándolo a las capacidades de nuestros alumnos de acuerdo con su edad.Trabajar en cadena siempre que sea posible para que el producto resultante sea un poco la obra de todos.

Control de calidad

Llevar a cabo un estricto control de calidad, los productos mal acabados no se llevarán al mercáu.

Envasar

los productos que lo necesiten por higiene, o mejor conservación. El envase debe dejar a la vista el producto.

Etiquetar

Todos los productos llevarán una etiqueta en la que figuren los datos que requiere la ley: Marca, fabricante, domicilio, peso, precio, caducidad, conservación....

Determinar el precio de venta.

Será el resultado de numerosos cálculos:

Deberemos tener claro cuánto gastamos en total.

A cómo nos sale cada producto.                                                                          

Y cuánto creemos que deberemos obtener por nuestro trabajo.

La publicidad

Hacemos carteles para anunciarnos en el punto de venta   

Los anuncios en video de este año.

La pegatina

Carteles invitando a todos a bajar el mercáu

• EL PUNTO DE VENTA

Decoración del punto de venta.

Se tendrán en cuenta algunas técnicas publicitarias utilizadas por los grandes almacenes: forma de colocar los productos expuestos, colores utilizados en la decoración. precios visibles,...

Nuestros clientes:

padres, amigos, vecinos y curiosos... También los alumnos y profesores de los colegios de la zona.

El reparto de tareas en el punto de venta.

El cargo más importante es el de cajero. Es necesario no equivocarse al dar el cambio y hacer las cuentas.

Además tienen que cuidar el dinero y no olvidar la caja .

• NUESTROS COLABORADORES

Los padres, que se implican e incluso exigen que se lleve a cabo la actividad cada año.

Colaboran con la escuela en todo lo que se les solicita:

Enseñando a los alumnos a realizar algunas tareas como cocinar, pintar, cerámica...

Ayudando a freír las rosquillas o dejándonos el horno para cocer los bizcochos.....

Destacar: Las colaboraciones de los Aytos. de Laviana y Sobrescobio.

Valnalón, con su apoyo moral, logístico y económico.

• DESPUÉS DEL MERCÁU

Al día siguiente calculamos las ganancias, devolvemos la inversión, leemos la prensa, y decidimos dos cosas:

a) qué hacemos con el dinero ganado

b) qué vamos a fabricar el año próximo