Primero. Los contratos-programa de la Consejería de Educación y Ciencia con sus centros docentes se basan en lo establecido en los objetivos educativos para la década 2010-2020 propuestos por el Ministerio de Educación y de acuerdo con el convenio firmado entre el citado Ministerio y la Comunidad Autónoma del Principado de Asturias, y con la finalidad de mejorar el éxito escolar del alumnado para que terminen la educación obligatoria con los conocimientos, competencias básicas y valores necesarios para su desarrollo personal y profesional y para su continuidad en estudios posteriores en el marco de la formación y el aprendizaje a lo largo de la vida.

Segundo. Estos contratos-programa vinculan una parte de la financiación de los centros docentes al cumplimiento de un conjunto de compromisos y consecución de objetivos e indicadoresque se consideran estratégicos para la consecución del éxito escolar del alumnado de su centro.

Tercero. Estos compromisos e indicadores se hacen constar en un acuerdo, donde se recoge el Plan de mejora o proyecto de actuación del centro, concretando los objetivos y las estrategias, los compromisos, los recursos, el grado de autonomía de gestión, el proceso de seguimiento, así como los indicadores de evaluación que expresen el nivel de logro de resultados. Estos acuerdos se formalizarán con la firma de un contrato-programa a suscribir entre la Dirección General de Políticas Educativas, Ordenación Académica y Formación Profesional y los Directores o Directoras de los centros educativos, en el que se establecerán los compromisos para la puesta en marcha de los Planes de mejora.

Cuarto. Dada la importancia de que los centros realicen un diagnóstico de su situación de partida,los centros seleccionados cumplen el requisito de haber participado previamente en un proyecto experimental de autoevaluación y mejora, priorizando dentro de éstos aquellos centros que estaban en la fase de mejora continua y excluyendo, en un primer momento, aquellos centros con otros proyectos institucionales que ya contaban con financiación.

Quinto. La Dirección General de Políticas Educativas, Ordenación Académica y Formación Profesional será responsable de la coordinación con los centros seleccionados y realizará el asesoramiento global y específico con cada uno de ellos.

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ACTUACIONES

Formación para profesorado y familias.

Fomento de la participación de la Comunidad Educativa.

Implantación metodologías innovadoras:

Agrupamientos multinivel
Proyectos de aprendizaje
Talleres de emociones

El Contrato-Programa de nuestro centro pretende la consecución de los objetivos educativos dirigidos a mejorar la calidad y equidad en la educación, en función del Plan de mejora elaborado.

COMPROMISOS DEL CENTRO Y LA CONSEJERÍA.

• Compromisos del centro docente:
• Incrementar el éxito escolar del alumnado mediante la aplicación del Plan de mejora para el logro de los objetivos que en él se establezcan.
• Colaborar con la Consejería de Educación y Ciencia en la evaluación que ésta realice del Plan de mejora y realizar los ajustes necesarios para la adecuada ejecución del proyecto.
• Participar en la formación específica que promueva la Consejería de Educación y Ciencia en materia de éxito escolar.
• Garantizar la dinamización del Plan de mejora, siendo la Jefatura de Estudios la responsable de la coordinación del desarrollo y seguimiento de dicho proyecto.
• Evaluar y realizar el seguimiento periódico del Plan de mejora, incluido y concretado en la Programación General Anual, siendo revisado al menos trimestralmente e incorporar a la Memoria Anual del centro las conclusiones derivadas de la valoración global realizada al final del curso escolar 2011-2012, con las consiguientes propuestas de mejora.
• Compromisos de la Consejería de Educación y Ciencia, a través de la Dirección General de Políticas Educativas, Ordenación Académica y Formación Profesional:
• Facilitar la coordinación entre los centros seleccionados y el asesoramiento global y específico con cada uno de ellos.
• Facilitar los recursos extraordinarios necesarios para la puesta en marcha del Plan de mejora. La dotación de recursos adicionales (humanos, materiales y económicos) estará asociada a la puesta en marcha de medidas específicas y no tendrá carácter definitivo, estando vinculada al cumplimiento de los objetivos del curso anterior y condicionada a la renovación anual del contrato-programa.