NEA es un entorno versátil, de forma que cada usuario puede adaptar sus funcionalidades a las necesidades que tenga en cada momento. Sirvan como ejemplo de las posibilidades de NEA las siguientes:

• Un repositorio de recursos catalogados por profesores

• Un amplio catálogo de estructuras didácticas creadas por otros especialistas, disponibles para asignar como tarea dentro de NEA, o bien como guiones de aplicación didáctica para clase

• Las herramientas para crear unidades didácticas tan complejas como se quiera, o tan básicas que solo contengan un enlace a una web interesante

• Las tareas de NEA son comunidades de aprendizaje en las que se puede fomentar la comunicación y la colaboración, a través de las herramientas de comunicación: correo, espacio de compartición de recursos, foros...  Este aspecto de NEA está reforzado por la versatilidad en la creación de grupos virtuales que permite combinar a voluntad alumnos y grupos del centro propio, así como invitar a cualquier profesor de Asturias para que participe en la tarea, y pueda aportar sus propios grupos virtuales. Las posibilidades que se abren son muy interesantes.

• Selección de recursos que se pueden asignar en modo navegación libre para los alumnos.

• Posibilidad de utilizar NEA como herramienta en la clase presencial o como plataforma para la formación y seguimiento a distancia del alumno: deberes, repasos, diversificación, trabajos en grupo a distancia...

• Sistema de seguimiento del trabajo del alumno y elaboración de informes detallados.

etc...

• O para realizar el proceso completo que se ha descrito en esta sección: crear una tarea como presentación de contenidos a los alumnos y hacer el seguimiento y evaluación de su trabajo. Los contenidos están estructurados en la unidad didáctica que formará parte de la tarea, por lo que la selección de la unidad didáctica es clave para el éxito de la tarea con la que trabajarán los alumnos.

Unidades didácticas

Como hemos visto, si el corazón de NEA es la biblioteca de Recursos, el alma es la Unidad Didáctica, mediante la cual se establece la metodología de trabajo, se organizan los contenidos y se establece el procedimiento de seguimiento y evaluación. Según la procedencia de la unidad didáctica que dará cuerpo a la Tarea que se asigna al alumno, podemos distinguir tres niveles de uso de NEA, que dependen de los conocimientos y experiencia con herramientas TIC del profesor y de las necesidades específicas de cada momento.

El nivel más básico, el más inmediato, consiste en crear tareas a partir de unidades didácticas ya existentes en la biblioteca de NEA.

Desde la pestaña de unidades didácticas se accede a la biblioteca de NEA y al buscador de unidades.

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En un segundo nivel, las unidades didácticas disponibles en la biblioteca, pueden editarse para adaptarlas a las necesidades concretas de profesores y alumnos. Así, cuando un profesor encuentra una unidad interesante, puede hacer una copia, que automáticamente se suma a sus propias unidades, y que puede abrir en modo edición para hacer las modificaciones que considere oportunas: cambiar textos y recursos, añadir secciones y páginas...

Las Unidades didácticas generadas a partir de otras pueden compartirse a su vez para que queden disponibles en la biblioteca a disposición de otros profesores. Las unidades didácticas poseen un sistema de registro de autoría y seguimiento, de forma que cada unidad tiene unos autores originales, que permanecen como tales en las sucesivas copias. También se informa a los usuarios del número de copias que se han hecho de cada unidad y de el número de tareas en las que está siendo utilizada.

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Y, en un tercer nivel, los profesores que lo deseen pueden crear unidades didácticas nuevas. El proceso de creación comienza con la catalogación de la unidad en niveles, tramos y materias y continúa con una ficha descriptiva de los contenidos de la unidad. El siguiente paso será la creación de las secciones y páginas que conformarán la estructura navegable.

La unidad se compone de recursos previamente catalogados o disponibles en la biblioteca de recursos; la composición se facilita mediante plantillas y editores.