Naturaleza sin fronteras

C.P. Peña Tú (Llanes)
 

La experiencia de participar en un Comenius surge en el curso 2000-2001 como complemento al propio proyecto de centro. El claustro había aceptado el reto de construir entre toda la comunidad educativa una escuela verde y ecológica, en el sentido de responsabilidad ambiental. Para ello se adoptaron las medidas y las estrategias encaminadas a modificar hábitos y actitudes en el propio centro, para que desde aquí pudiéramos llegar a toda la comunidad. Las primeras intervenciones se centraron en la propia ambientalización de los espacios de trabajo: pasillos, aulas, patio...
El trabajo con el alumnado se programó a tres años, dedicando cada uno de los cursos a estos temas: "Un mundo saludable", "Un mundo limpio", "Un mundo habitable" y "Un mundo compartido y justo".
La propuesta de trabajo se traslada al Consejo Escolar, que la aprueba, y automáticamente pasa a formar parte fundamental de nuestro proyecto educativo. Desde ese momento, el Medio Ambiente ha entrado en nuestro centro y se va a entender como hilo conductor de todas las actividades.
Consideramos de este modo que el C.P. Peña Tú responde a la demanda que se hacía desde la Cumbre de la Tierra en Río de Janeiro a todas las comunidades del mundo, "piensa globalmente y actúa localmente", y programa su desarrollo de acuerdo con los temas que recoge el modelo de la Agenda 21.
Al mismo tiempo, nos parecía coherente unir la línea pedagógica a una línea de gestión del propio centro que respondiera a esos mismos principios de compromiso y responsabilidad para con el medio ambiente, para lo cual se promueve el análisis de los hábitos de consumo en el colegio a través del diseño y aplicación de ecoauditorías escolares.
Intercambio de experiencias
Nuestra participación en un proyecto Comenius nos ha permitido dar a conocer esta iniciativa fuera de nuestro ámbito, pero también acercarnos a la práctica educativa europea, al coincidir con centros que también venían incorporando el Medio Ambiente a su forma de entender la educación. Las tareas a compartir a lo largo de un curso escolar se han venido diseñando en las sucesivas reuniones de coordinación trasnacional que cada otoño hemos realizado tomando como anfitriones sucesivos a los diferentes centros educativos participantes en el Comenius.
En estas reuniones se precisan o confirman los temas a desarrollar por trimestres, y se establecen contenidos de trabajo y las vías de intercambio de la información o de los materiales elaborados. Toda esta documentación se recoge de manera sistemática y se prevé colgarla de una página web del proyecto que teneos como objetivo poner a funcionar en este último año de trabajo conjunto.
Completa el proyecto de centro
En definitiva, el proyecto europeo del Colegio Público Peña Tú ha servido de complemento ideal a la dinámica ambiental ya consolidada en el centro, y ha tratado a lo largo de estos años de incrementar el conocimiento de la Naturaleza circundante, de ampliar el conocimiento que el alumnado tiene de su propia localidad.
Entender y reconocer la influencia de todo y de todos más allá de las fronteras tradicionales, trasladar a la educación esa dimensión europea que se obtiene con la comparación entre los socios y, sobre todo, conocer los principios básicos de las leyes de la Naturaleza con objeto de valorar nuestra responsabilidad para cuidar nuestro planeta, siguen siendo nuestros objetivos.