WebQuest
CHRISTMAS IN
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WebQuest para Tercer ciclo de
Primaria, Inglés.
22-01-2009
Introducción
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Introducción |
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MERRY CHRISTMAS!!! ¿Te gustaría conocer algunas costumbres navideñas de dos países de los que continuamente hablamos en nuestras clases de inglés pero de los que además, con frecuencia, escuchamos noticias en los telediarios? ¿Sabías que sólo a España llegan los Reyes Magos? ¿O que Santa tiene diferentes nombres según de que país hablemos? ¡La comida también es diferente! Los adornos…
¡Vamos ánimo! Adéntrate en esta webquest y descubre cosas… algunas te sorprenderán. |
Tarea 
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DESCRIPCIÓN DE LA TAREA |
La tarea principal consiste en elaborar un cuadro
comparativo con las diferencias y similitudes entre la forma de celebrar |
Proceso
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Organización del grupo |
Grupos de 4-5 alumnos. Dependiendo de la cantidad de
grupos que se formen la mitad de ellos se dedicará a |
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Nª de sesiones disponibles |
6 |
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Perfiles especiales. Definición |
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ACTIVIDAD |
DESCRIPCIÓN |
RECURSOS |
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1-Formar grupos. |
Para saber que grupos se dedicarán a cada país haremos una lotería con papeles, cada representante del grupo sacará un papel y ese será el país asignado. |
Papeles y bolsa. |
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2 -England and EEUU |
Cada grupo buscará su país en diferentes web para ubicarlo así como la bandera que le representa para luego colorearla y recortarla en papel. Esa bandera supondrá el primer acercamiento a cada país y servirá para diferenciar tradiciones en el cuadro-collage final. |
http://www.britemb.cl/photo_file/photo-index5.html http://banderas.flagsonline.it/banderas-de-eeuu.htm http://www.educima.com/es-colorear-dibujos-imagenes-foto-inglaterra-i6143.html http://www.dibujosparapintar.com/hoja15d.html# |
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3-Buscamos información |
Ahora comienza la verdadera tarea de búsqueda sobre las costumbres navideñas en los diferentes países. Dentro del grupo se organizarán para buscar las cosas que necesiten. |
www.santas.net/englishchristmas.htm http://www.californiamall.com/holidaytraditions/ http://www.worldofchristmas.net/ http://sobreinglaterra.com/2008/12/09/la-navidad-en-york/ http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/customs/Xmas/boxingday.html http://www.worldofchristmas.net/christmas-world/usa.html http://www.soon.org.uk/country/christmas.htm http://www.northpole.net/world.htm http://www.usatourist.com/espanol/inside/christmas.html |
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4- Cuestionario |
Cada grupo responderá a una serie de preguntas sobre |
Cuestionario |
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5- Búsqueda de imagenes |
Ahora los alumnos buscarán imágenes que les parezcan interesantes para la realización del trabajo final con el fin de hacerlo más visual. |
Las webs anteriores. |
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6-Realización del cuadro-collage |
Ahora cada grupo expondrá su trabajo en un collage final, cada país a un lado del papel ara así poder compararlos. Pueden utilizar imágenes acompañadas de frases sencillas en inglés. |
Papel continúo, imágenes impresas del webs así como la información relevante que consideren necesaria. |
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7- Exposición final. |
El collage quedará expuesto en el aula además cada grupo expondrá sus trabajo a los demás. |
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Evaluación 
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Escasa consolidación 1 |
Aprendizaje medio 2 |
Buen aprendizaje 3 |
Excelencia en el aprendizaje 4 |
Notación numérica |
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Trabajo grupal |
Apenas ha habido participación en las actividades grupales. |
Participación muy irregular. |
Se han realizado bien las actividades grupales pero la puesta en común de las ideas ha resultado ha resultado poco satisfactoria. |
Tanto la realización de las actividades como la puesta en común y la aportación de nuevas ideas y resolución de problemas han resultado muy satisfactorias. |
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Tarea |
Exposición poco clara y confusa de las ideas. |
Tarea poco elaborada. |
Ejecución correcta |
Tarea realizada muy satisfactoriamente, aportando ideas originales y llevada a cabo perfectamente desde un punto de vista tecnológico. |
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Clima de trabajo |
Poco colaborativo. |
Se ha colaborado en según que aspectos de forma insuficiente. |
Correcto. |
Perfecto, clima tranquilo y colaborador en el que todos los miembros del grupo han participado activamente. |
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Información |
Confusa y escasa. |
Correcta pero escasa. |
Bien |
Muy bien, información interesante y nueva con respecto a lo que e pedía. |
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Conclusiones |
Escasas y poco originales. |
Podrían estar mejor elaboradas. |
Correctas |
Muy bien, han llegado a conclusiones innovadoras y visualmente muy atractivas. |
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Escala de estimación:
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Escasa consolidación |
Aprendizaje medio |
Buen aprendizaje |
Excelencia en el
aprendizaje |
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PUNTUACIÓN |
5-9 |
10-14 |
15-19 |
20 |
Conclusión 
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Conclusión |
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Con esta webquest has
aprendido como celebran Ahora estás preparado para aprender más acerca de la sociedad y las costumbres de otros países con los que compartimos este planeta. También has aprendido a trabajar en equipo y has experimentado que aunque no siempre es fácil hacerlo merece la pena pues habéis sido capaces de sacar adelante un trabajo bonito vosotros solos. El trabajo en equipo será muy positivo en muchos otros momentos de vuestra vida por lo que es interesante que aprendáis desde pequeños a valorarlo y a trabajar de esta forma. CONGRATULATIONS!!! Espero que esta experiencia os haya resultado divertida. |
Guía
didáctica 
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Guía
didáctica |
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Esta
actividad ha sido desarrollada como parte de un curso de aprendizaje sobre webquest. La idea del contenido de la misma surge como
una necesidad de cambio a la hora de afronta la unidad de Esta
actividad se dirige a alumnos de 6º curso de primaria dentro de la unidad
didáctica “Christmas”. Los alumnos precisarán de
unos conocimientos básicos de internet en lo que
se refiere a búsqueda y almacenaje de información, por la red. Curricularmente
hablando los rasgos que caracterizan esta webquest
sería los siguientes: OBJETIVOS: -
Desarrollar destrezas comunicativas, tanto
receptivas como productivas, con el fin de realizar intercambios dentro del
aula. -
Leer diferentes tipos de documentos con el fin de
acceder a fuentes de información variadas y como medio para conocer otras
culturas y formas de vida diferentes a alas propias. -
Desarrollar la capacidad de comunicarse oralmente y
por escrito de forma eficaz en situaciones de comunicación a través de
tareas específicas. -
Utilizar estrategias de aprendizaje y recursos
didácticos con el fin de buscar información y resolver situaciones de
aprendizaje de forma autónoma. CONTENIDOS: Conceptos: -
Vocabulario relacionado con -
Datos y aspectos culturales relacionados con Procedimientos: -
Realización de tareas lectoras adecuadas al tipo de texto y la finalidad
con la que se lee: búsqueda de información, transferencia de la misma,
intercambios… -
Transmisión de la información al resto del grupo. Actitudes: -
Interés y respeto por y hacia nuevas formas de vida
y aspectos culturales de otros países. -
Conocimiento y valoración de aspectos
socioculturales propios de países donde se habla inglés. -
Valoración de la importancia de la lengua
extranjera como forma de acceder a
la comunicación con otras personas que aprenden la misma lengua extranjera. El
desarrollo de esta webquest está pensado para que
sea trabajada en 6 sesiones, en grupos de 4-5 alumnos y que latotalidad de grupos se divida en dos subgrupos para
trabajar cada subgrupo un país, luego dentro de cada grupo los alumnos
pueden distribuirse el trabajo buscando uno diferentes aspectos de la
información. Las
actividades son las siguientes: -
Formación de los grupos. -
England and EEUU -
Buscamos información. -
Cuestionario. -
Búsqueda de imágenes. -
Realización del cuadro-collage. -
Exposición final. Por
otra parte cabe mencionar que el papel del profesor en esta actividad es
muy sencillo porque la actividad en sí también lo es, sólo necesita revisar
con antelación la webquest para proporcionar a
sus alumnos la ayuda que requieran. Los
recursos necesarios son: -
Sala de
ordenadores. -
Material
para realizar anotaciones y el collage final (pinturas de colores, tijeras…) -
Páginas web: www.santas.net/englishchristmas.htm http://www.californiamall.com/holidaytraditions/ http://www.worldofchristmas.net/ http://sobreinglaterra.com/2008/12/09/la-navidad-en-york/ http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/customs/Xmas/boxingday.html http://www.worldofchristmas.net/christmas-world/usa.html http://www.soon.org.uk/country/christmas.htm http://www.northpole.net/world.htm http://www.usatourist.com/espanol/inside/christmas.html La
mitad de las web son sobre Inglaterra y la otra
mitad sobre EEUU, todas tratan aspectos culturales relacionados con El éxito de está webquest residirá en el grado de satisfacción de los
alumnos así como en el grado de consecución de objetivos propuestos, esto
es que los alumnos aprendan aspectos socio-culturales nuevos y diferentes a
los suyos, que aprendan a respetar formas distintas de vida y que se
sientan interesados por conocer cosas nuevas. |
Esta plantilla ha sido traducida y adaptada por Víctor R. González
tomando como modelo la plantilla
tradicional de la "WebQuest Page".
Última actualización: 23/10/2003.