Guía didáctica

Introducción

Esta actividad ha sido desarrollada dentro del curso “Webquest, una herramienta para la creación de unidades didácticas a través de Internet” que se oferta dentro de la formación a distancia de la Consejería de Educación y Ciencia de Asturias. Con él se trata de iniciar a los docentes en el uso de webquest como un recurso nuevo y atractivo para trabajar con el alumnado.

La actividad que se propone en este caso, es el conocer diferentes autores que formaron el movimiento de renovación pedagógica denominado “La Escuela Nueva”, así como fomentar el uso de las nuevas tecnologías en el alumnado y trabajar las exposiciones orales. Se realizará durante el primer trimestre del curso.

Alumnado

Está dirigida a alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico/a en Educación Infantil, encuadrada dentro del módulo denominado “Didáctica de la Educación Infantil” que se imparte en el primer curso de los dos que conforman el ciclo.

Para poder realizarla se necesitan unos conocimientos básicos de informática como uso de Internet y buscadores, programas de presentación de diapositivas y procesadores de texto, que normalmente el alumnado suele tener sin problemas.

Currículo

Durante este curso 2008-2009 se ha puesto en marcha el nuevo currículo del Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico/a en Educación Infantil, basado en el Real Decreto 1394/2007, y en el Decreto 102/2008, correspondientes a las enseñanzas mínimas y el currículo del ciclo en Asturias.

Dentro de los contenidos básicos pertenecientes al módulo de Didáctica de la Educación Infantil se incluyen los siguientes:

Análisis del contexto de la intervención educativa.

- La escuela Infantil. Modelos. Funciones. Características.

Modelos didácticos específicos de educación infantil

- Modelos didácticos específicos de educación infantil.

- Aportaciones históricas que definen el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Es en estos contenidos donde se enmarcan los específicos a trabajar en esta webquest.

Proceso

Tras la explicación en clase por el profesor de los diferentes autores que conforman La Escuela Nueva, el alumnado pasará a profundizar en ellos. Así se dividirá la clase en 4 grupos, que los organizará el alumnado y cada uno de ellos deberá buscar información sobre uno de los siguientes autores: María Montessori, Decroly, Hermanas Agazzi y Freinet. El autor que le corresponde a cada grupo se decidirá por sorteo.

Cada grupo debe realizar una presentación en diapositivas sobre el autor que le ha correspondido y exponerla al resto de la clase. Finalmente deberán realizar un único trabajo escrito que recoja todos los autores sobre los que han trabajado.

Se prolongará durante 6 sesiones para la búsqueda de información y para realizar la presentación y otras 2 para las exposiciones. El número de horas de las que dispone el módulo de Didáctica de la Educación Infantil a la semana es de 6, divididas en 3 sesiones de 2 horas. Esta distribución nos permite combinar partes teóricas con partes prácticas, así la primera de las horas de la clase se dedicará a teoría y la segunda hora a realizar la propuesta de la webquest, por lo que se dedicarán 2 semanas a realizar el trabajo. Las exposiciones finales se realizarán en una sesión de 2 horas.

El profesor estará a disposición del alumnado para cualquier tipo de duda que pueda surgir, tanto a nivel teórico sobre los autores, como a nivel de la elaboración de las diferentes actividades que se plantean, por lo que debe contar con conocimientos de informática, así como en el uso de recursos como los cañones de proyección o los ordenadores.

Espacios y Recursos

Para llevar a cabo esta webquest se dispondrá de los siguientes recursos, basados en los existentes en el I.E.S. “Carreño Miranda” de Avilés:

Espacios:

- Aula del grupo

- Aulas de informática: Aulas del ciclo y Aula Mercurio

- Aulas de audiovisuales: Aula 007

Recursos:

- Ordenadores

- Cañón de proyecciones

- Impresora

- Pantalla

El profesor del módulo será el encargado de dirigir y coordinar el desarrollo de la webquest, contando con el apoyo del coordinador de Nuevas Tecnologías ante posibles problemas que pudieran surgir en el uso de los equipos.

Evaluación

La evaluación de la webquest contará como un trabajo más computable en la nota práctica del primer trimestre del curso. En la sección de evaluación del alumnado se pueden seguir los criterios que se tendrán en cuenta para evaluar los trabajos, así como la calificación global de la webquest.

Conclusión

El conocimiento de los autores pioneros en Educación Infantil es fundamental para que el alumnado conozca los orígenes, así como donde se encuentran las raíces de muchas de las técnicas que usarán en su práctica profesional. Normalmente se suelen mostrar bastante reticencias por parte del alumnado a la hora de abordar este tema, por lo que deberemos buscar formas motivantes y cercanas a sus intereses para hacer más dinámica y atractiva para el alumnado esta parte. La webquest puede ser un recurso que cumpla estas funciones.

Referencias

Las principales páginas sobre las que se recomiendan para el desarrollo de la webquest son las siguientes:

Autores:

http://www.documatica.com/migueldcm/T%202%20Precursores%20y%20modelos%20cient%EDficos%20en%20EI.ppt

http://www.canalsocial.net/GER/ficha_GER.asp?id=850&cat=biografiasuelta

http://www.monografias.com/trabajos14/enfoq-didactica/enfoq-didactica.shtml

http://www.uclm.es/profesorado/javi-kiko/trabajos%20alumnos/CELESTIN%20FREINET%20JUNTOS.ppt

También se han usado buscadores para ampliar información o búsqueda de imágenes:

http://www.google.es/

http://es.wikipedia.org

Si quieres obtener información sobre uso de webquest puedes encontrarla en estas páginas:

http://webquest.org