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EL PAÍS DE LOS CUENTOS |
La actividad trata sobre LOS CUENTOS, un tema que interesa y motiva a todos los niños, pero sobretodo al alumnado de Educación Infantil.
Con los cuentos los niños /as dan rienda suelta a la fantasía , a la imaginación y a la creatividad. Convirtiendo lo fantástico en real.
¿Queréis conocer a unos nuevos amigos?
Adelante
La tarea consistirá en que realicéis una serie de actividades utilizando el ordenador, unas veces solos y otras veces con otro compañero/a, pero siempre dispondréis de la ayuda de las profes.
Finalmente, realizaréis un mural sobre los cuentos de CAPERUCITA ROJA Y LOS TRES CERDITOS
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ACTIVIDAD |
DESCRIPCIÓN |
RECURSOS |
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1ESCUCHAR LOS CUENTOS DE CAPERUCITA Y LOS TRES CERDITOS |
PINCHAMOS EN UNO DE LOS DIBUJOS PARA ESCOGER QUE CUENTO ESCUCHAMOS PRIMERO Y LUEGO ESCUCHAMOS EL OTRO |
http://pacomova.eresmas.net/paginas/audiocuentos/caperucita/caperucita_roja.htm
http://www.pekegifs.com/cuentos/audiocuentos/lostrescerditos.htm
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2 VEMOS LOS CUENTOS EN IMAGENES |
VER LOS CUENTOS EN IMÁGENES PARA ELLO PINCHAMOS EN EL ICONO CORRESPONDIENTE |
http://www.reyesypiratas.com/los_tres_cerditos.htm
http://www.reyesypiratas.com/caperucita_roja.htm
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3ADIVINA DE QUE CUENTO SE TRATA |
LOS NIÑOS/AS TIENEN QUE MIRAR UNAS PISTAS QUE SE LES DA PARA ADIVINAR DE QUE CUENTO SE TRATA. ESTO SE TRABAJARA EN LA ASAMBLE A DEL DIA SIGUIENTE.SI TIENE DUDAS PUEDEN VOLVER VER LOS CUENTOS |
¿CUAL ES EL TITULO DEL CUENTO?
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4 MURAL SOBRE LOS CUENTOS |
Escogemos un dibujo para colorear y entre todos los del grupo hacemos un mural |
http://www.colorear.net/dibujos/colorear-Caperucita-Roja-92.html
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Escasa consolidación 1 |
Aprendizaje medio 2 |
Buen aprendizaje 3 |
Excelencia en el aprendizaje 4 |
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MOTIVACIÓN |
No participa con agrado
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Esta un poco motivado |
Está muy motivado
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Se siente muy motivado |
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CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS |
No es capaz de recordar los cuentos trabajados.
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El alumnado no es capaz de reproducir los cuentos trabajados con claridad.
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Adquiere los contenidos y tiene un conocimiento alto del tema
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Perfecto nivel de los conocimientos nuevos.
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INTERNET |
Navega completamente al azar
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Utiliza los recursos pero muestra muchas dificultades para acceder a las páginas,
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Puede saltarse algún vínculo, pero pide ayuda para seguir el orden de la página
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Sigue el orden de la página
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TRABAJO INDIVIDUAL
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Interés nulo | NO es capaz por falta de atención | Prácticamente correcto | Perfecto |
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MURAL |
No es creativo y necesitaron mucha ayuda
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Aunque solicitaron ayuda es creativo para la edad
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Bastante creativo | Muy creativo |
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TRABAJO EN EQUIPO
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No ha habido ninguna relación entre los compañeros del grupo.
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Trabaja poco en equipo | El trabajo en equipo ha sido aceptable | Siempre trabaja en equipo |
Escala de estimación:
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Escasa consolidación |
Aprendizaje medio |
Buen aprendizaje |
Excelencia en el aprendizaje |
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PUNTUACIÓN |
6-11 |
12-17 |
18-23 |
24 |
Los cuentos no sólo son importantes porque sirven como estímulo para el futuro lector, porque ayuda al desarrollo del lenguaje, de la imaginación, de la atención…….. sino también y principalmente porque, mediante la identificación con los personajes, le permite vivir una serie de experiencias y situaciones que le ayudarán a resolver sus conflictos personales y a adquirir mayor seguridad en sí mismo.
Por otra parte yo creo que esta actividad es muy motivadora para el alumnado al que va dirigida, no solamente por que trata un tema que les apasiona, si no también porque el niño /a ha de tener un instrumento que le ayude a construir su imaginación y ese es el CUENTO.
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TÍTULO: |
EL PAIS DE LOS CUENTOS |
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AUTORA: |
MARÍA JESÚS DÍAZ GARCÍA |
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E-MAIL: |
mjesusdi@educastur.princast .es
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NIVEL: |
SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL |
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DURACIÓN: |
8 sesiones en el segundo trimestre |
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OBSERVACIONES: |
Hace referencia al Área 1 ( Conocimiento de si mismo y autonomía personal) y al área 3 ( los lenguajes: comunicación y representación ) |
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FECHA: |
26 DE FEBRERO DE 2009 |
