Evaluación

	*Escasa consolidación* 1	*Aprendizaje medio* 2	*Buen aprendizaje* 3	*Excelencia en el* *aprendizaje* 4
Organización de la documentación.	Muestra una falta de coherencia y no responde a las exigencias propuestas	La estructuración de la documentación responde a las exigencias, pero no aparecen debidamente organizadas.	La documentación aparece perfectamente organizada pero aún puede ser mejorable	Muestra una organización adecuada a los requisitos, coherente y ordenada.
Listado de los monumentos más significativos.	Aparecen menos de cuatro construcciones significativas.	En el listado constan de cuatro a cinco edificaciones significativas en la ciudad romana..	Se indican seis monumentos significativos.	Se muestran más de seis edificaciones significativas.
Manejo de la documentación y trabajo con las Nuevas Tecnologías	Necesita ayuda para el manejo adecuado de la información. Navega con dificultad por Internet y muestra problemas para trabajar con Word.	Navega adecuadamente por Internet pero muestra dificultades con Word o viceversa. No analiza correctamente la información.	Utiliza correctamente Word, así como el manejo de Internet, pero muestra dificultades en el análisis de la documentación.	Uso correcto de las NNTT y extrae datos correctamente de los documentos recomendados.
Estudio estilístico de los monumentos y de la estructura de la ciudad romana. Carácter científico de la investigación.	No extrapola datos correctamente, así como muestra dificultades en la extracción de la información a través de las fuentes. El estudio estilístico de las obras es pobre.	Analiza correctamente las fuentes, así como la extrapolación de datos, pero no lo logra plasmar correctamente a la hora de analizar estilísticamente las obras.	Extrapola correctamente los datos, maneja de forma adecuada las fuentes. El estudio estilístico es correcto.	Utiliza la fuentes de forma excelente, emplea un método de análisis científico. Muestra originalidad en el estudio estilístico a raíz del análisis de los datos
Estudio sobre los resultados en documento Word. Análisis de la expresión, ortografía, presentación....	Información escasa y desordenada. La expresión escrita no es lo debidamente correcta, existen faltas ortográficas. Falta documentación gráfica. Poca originalidad.	El estudio no está lo debidamente sintetizado, resulta pobre. La documentación gráfica es escasa.	Existen fallos en cuanto a la estructuración de la información. La documentación gráfica es adecuada. Gramaticalmente no existen muchos errores, así como en la expresión escrita.	La expresión escrita es correcta, no hay faltas ortográficas. La documentación gráfica es correcta. El texto está lo suficientemente sintetizado en función de los requisitos. Muestra originalidad.
Coordinación y cooperación del trabajo de grupo.	El grado de interés es bajo, no se implica en las tareas adecuadamente.	Todos los individuos intentan cooperar, pero impera el desorden por lo que se tarda en la ejecución de las tareas.	Se establece una coordinación que todos los miembros cumplen, pero el espíritu de cooperación no es el adecuado.	Excelente la implicación de todos los miembros, la coordinación y cooperación repercute de forma positiva en los resultados finales
PUNTUACIÓN	Escasa consolidación 6-11	Aprendizaje medio 12-17	Buen aprendizaje 18-23	Excelencia en el aprendizaje 24

	Escasa consolidación 1	Aprendizaje medio 2	Buen aprendizaje 3	Excelencia en el aprendizaje 4	Notación numérica
Organización de la documentación.	Muestra una falta de coherencia y no responde a las exigencias propuestas.	La estructuración de la documentación responde a las exigencias, pero no aparecen debidamente organizada.	La documentación aparece perfectamente organizada pero aún puede ser mejorable	Muestra una organización adecuada a los requisitos, coherente y ordenada.
Relación de los monumentos más significativos con la elección de la atracción de ocio.	Aparecen menos de cuatro construcciones significativos y atracciones en la presentación. No existe coherencia entre edificio y uso. Falta originalidad	Se muestran menos de seis edificaciones con sus atracciones, no se establecen relaciones coherentes. Escasa originalidad	Se indican seis monumentos significativos con sus atracciones. Existe originalidad y coherencia, pero el estudio de la ambientación es mejorable.	Se muestran más de seis edificaciones significativas con sus atracciones de ocio. Existe originalidad y coherencia a la vez que es excelente el estudio de la ambientación basada en la Antigüedad clásica.
Manejo de la documentación y trabajo con las Nuevas Tecnologías.	Necesita ayuda para el manejo adecuado de la información. Navega con dificultad por Internet y muestra problemas para trabajar con PowerPoint.	Navega adecuadamente por Internet pero muestra dificultades con PowerPoint o viceversa. No analiza correctamente la información.	Utiliza correctamente PowerPoint, así como el manejo de Internet, pero muestra dificultades en el análisis de la documentación gráfica.	Uso correcto de las NNTT, y extrae datos correctamente de los documentos recomendados.
Estudio estilístico del conjunto basada en el diseño de edificios, espacios, personajes –actores...Carácter científico de la investigación.	El estudio es poco original, no extrapola los datos correctamente. El ambiente del conjunto no resulta verídico.	Analiza correctamente las fuentes, así como la extrapolación de datos, pero no lo logra plasmar correctamente en el logro de una ambientación verídica.	Consigue realizar un estudio estilístico correcto pero es poco variado, lo repite sistemáticamente haciéndolo poco original.	Muestra una recreación de los espacios verídica, en base al análisis correcto de las fuentes. Es original y creativo.
Estudio sobre los resultados en PowerPoint. Análisis de la expresión oral, ortografía, presentación, imágenes....	Información escasa y desordenada. La expresión oral no es lo debidamente correcta, existen carencias en la presentación. No se sigue un guión previamente establecido. Falta documentación gráfica.	El estudio no está lo debidamente sintetizado, resulta pobre. La documentación gráfica es escasa. La presentación es mejorable.	Existen fallos en cuanto a la estructuración de la información. La documentación gráfica es adecuada. La preparación de la presentación no ha sido la adecuada, existen errores en la expresión oral.	La expresión escrita es correcta, no hay faltas ortográficas. La documentación gráfica es correcta. La preparación de la presentación oral es excelente, así como la expresión oral de los individuos.
Coordinación y cooperación del trabajo de grupo.	El grado de interés es bajo, no se implica en las tareas adecuadamente.	Todos los individuos intentan cooperar, pero impera el desorden por lo que se tarda en la ejecución de las tareas.	Se establece una coordinación que todos los miembros cumplen pero el espíritu de cooperación no es el adecuado.	Excelente la implicación de todos los miembros, la coordinación y cooperación repercute de forma positiva en los resultados finales.
PUNTUACIÓN	Escasa consolidación 6-11	Aprendizaje medio 12-17	Buen aprendizaje 18-23	Excelencia en el aprendizaje 24

	Escasa consolidación 1	Aprendizaje medio 2	Buen aprendizaje 3	Excelencia en el aprendizaje 4	Notación numérica
Organización de la documentación.	Muestra una falta de coherencia y no responde a las exigencias propuestas.	La estructuración de la documentación responde a las exigencias, pero no aparecen debidamente organizadas.	La documentación aparece perfectamente organizada pero aún puede ser mejorable	Muestra una organización adecuada a los requisitos, coherente y ordenada.
Representación gráfica de los monumentos más significativos y sus adaptación a las atracciones.	En el plano – mural se representan con poca originalidad los edificios y atracciones. No existe calidad en la ejecución. Faltan elementos de vital importancia.	La representación gráfica es adecuada pero el trabajo final resulta pobre y falto de originalidad.	Se muestra un trabajo gráfico aceptable pero existen errores en cuanto al diseño de espacios de tránsito, descanso, edificaciones secundarias...	Se muestran una calidad del plano – mural excelente. Los elementos secundarios están correctamente establecidos. Todo responde a un estudio previo muy detallado, original y verídico en relación a las fuentes.
Manejo de la documentación y trabajo con las Nuevas Tecnologías	Necesita ayuda para el manejo adecuado de la información. Navega con dificultad por Internet.	Navega adecuadamente por Internet pero muestra dificultades para analizar correctamente la información.	Utiliza correctamente la información de Internet, pero extrapola los datos con falta de originalidad.	Uso correcto de las NNTT, y extrae datos correctamente de los documentos recomendados.
Calidad del trabajo final (mural). Carácter científico de la investigación.	Se ve que no se ha empleado el tiempo necesario para la realización del plano. No se muestra el carácter científico del trabajo en el resultado final.	El resultado final del trabajo es mejorable, se utilizan materiales de poca calidad. Se plasma de forma mediocre el carácter científico de la investigación.	Se plasma adecuadamente el carácter científico de la investigación en el resultado final. El trabajo del mural es mejorable.	El resultado del trabajo final es correcto y se muestra original, constituye en toda regla lo que debe ser un proyecto. Se plasma una metodología en la elaboración que enlaza con el carácter científico de la investigación.
Estudio sobre los resultados en la elaboración de un mural. Análisis de la presentación.	Información escasa y desordenada. El plano - mural no se puede llevar a la realidad, faltan elementos importantes.	El estudio y realización del plano resulta pobre. La preparación de la presentación no ha sido lo suficiente.	Existen fallos en cuanto a la estructuración de la presentación. La elaboración del plano es correcto, muestra los elementos imprescindibles para poder ser llevado a cabo.	La preparación de la presentación ha tenido unos resultados excelentes. El plano – mural muestra gran originalidad y resulta coherente si se llevase a la realidad.
Coordinación y cooperación del trabajo de grupo	El grado de interés es bajo, no se implica en las tareas adecuadamente.	Todos los individuos intentan cooperar, pero impera el desorden por lo que se tarda en la ejecución de las tareas.	Se establece una coordinación que todos los miembros cumplen pero el espíritu de cooperación no es el adecuado.	Excelente la implicación de todos los miembros, la coordinación y cooperación repercute de forma positiva en los resultados finales.
PUNTUACIÓN	Escasa consolidación 6-11	Aprendizaje medio 12-17	Buen aprendizaje 18-23	Excelencia en el aprendizaje 24