Dedicaremos cuatro sesiones (dos para la tarea individual, y dos para el trabajo en parejas).
Búsqueda de información para responder a las cuestiones: trabajo individual.
Comentario: grupos de dos
En las sesiones conjuntas uno será el navegante y el otro, tomará notas en el cuaderno. En la siguiente sesión se invertirán los papeles.
Contesta las siguientes preguntas
1. ¿Qué es una Constitución?
2. ¿Cuándo se aprobó nuestra Constitución2.
3.¿Cuántas Constituciones ha habido anteriormente?
4. ¿Quiénes son los llamados “padres” de la Constitución?
5. ¿Cual fue nuestra primera constitución? ¿Por qué se le llamó “la Pepa”?
6. ¿Qué tiene la Constitución de 1978 que no tuvieron las que la precedieron en la historia política española?
7. ¿Cuáles son los símbolos de nuestra nación?
8. Cita los órganos constitucionales.
9. Visita las web correspondientes y anota su dirección
Ahora, de dos en dos, buscaréis tres artículos que os afecten directamente como estudiantes, ciudadanos y adolescentes. Entre los dos redactaréis un comentario manifestando vuestra opinión personal sobre los mismos y además comentaréis el Art. 14. También haréis un resumen de todo lo aprendido en este tema, insertando las imágenes que consideréis oportunas.