|
Objetivos 1. Identificar la Constitución como la ley más importante de España 2. Conocer los rasgos esenciales de la organización del Estado español, así como sus principales instituciones y sus funciones. 3. Conocer los símbolos del Estado español 4. Explicar la organización territorial del Estado. Conocer el funcionamiento de las comunidades y ciudades autónomas e identificarlas. CONTENIDOS Conceptos 1. El Estado español ¾ La Constitución. ¾ La monarquía parlamentaria. ¾ Símbolos del Estado.
2.
La organización del Estado español ¾ Las Cortes Generales. ¾ El Gobierno. ¾ Las comunidades autónomas. 3. Derechos y deberes de los españoles como ciudadanos democráticos.
Procedimientos Búsqueda de información con criterios selectivos Búsqueda de imágenes Captura de imágenes, textos y páginas web. Consulta de información en enciclopedias on-line y diccionarios on-line Procesador de textos Word Lectura e interpretación de mapas políticos y organigramas. Realización de un trabajo de investigación contestando las preguntas propuestas. Localización de las comunidades autónomas, provincias y capitales sobre el mapa. Realización de pequeños debates simulaciones en el aula para conocer el funcionamiento de la asamblea (turnos de palabra, exposición de opiniones, extracción de conclusiones, etc) como instrumento de participación en las decisiones colectivas, valorando la capacidad de escucha, el respeto de la opinión ajena y la resolución pacífica de los conflictos. Actitudes · Curiosidad por conocer el documento a investigar. · Tolerancia, respeto y valoración positiva de la diversidad de opiniones políticas e ideológicas.. · Respeto de los derechos y libertades recogidos en la Constitución española. · Actitud positiva ante la actual organización territorial española en comunidades autónomas. · Rechazo ante las actuaciones que aceleran la brecha existente entre regiones ricas y pobres. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Describir las principales instituciones del Estado español y su funcionamiento. 2. Localizar en un mapa las comunidades autónomas y las provincias que las integran. 3. Definir el concepto de Estado. 4. Explicar el concepto de monarquía parlamentaria. 5. Identificar la Constitución como la principal ley de España. 6. Citar algunos derechos y deberes recogidos en la Constitución española. 7. Reconocer la división de poderes del Estado: legislativo, ejecutivo y judicial, y las instituciones que los ostentan. 8. Conocer los símbolos del Estado español: bandera, escudo e himno. 9. Conocer la organización, el funcionamiento y las competencias de las comunidades autónomas, e identificarlas como elemento estructural del Estado español. 10. Localizar las comunidades y ciudades autónomas de España. 11. Identificar a la población y al territorio, como constituyentes del Estado español.
12.
Utilizar adecuadamente el vocabulario propio de la unidad. CONTENIDOS TRANSVERSALES E INTERDISCIPLINARIEDAD · Los contenidos y conceptos tienen una relación directa con contenidos propios de la educación moral y cívica, como el conocimiento de las instituciones y sus funciones o la valoración de la política como una actividad esencial para la comunidad de la que todos las personas que la componen forman parte. También con la educación para la paz. · También contenidos interdisciplinares relacionados con el área de Lengua, como la adquisición de un vocabulario específico, y la Historia, la gestación de la España autonómica y con el logro de las competencias TIC.
|
