Categorías 

Escasa consolidación

1

Aprendizaje medio

2

Buen aprendizaje

3

Excelencia en el

aprendizaje

4

Notación

numérica

Organización de los equipos

El equipo está formado sólo por niños o niñas

El equipo está formado por niños y niñas

Organización de las tareas

Ningún miembro del grupo ha participado en todas las partes del proceso

Sólo algunos miembros del grupo han participado en todas las partes del proceso

La mayoría de los miembros del equipo ha participado en todas las partes del proceso

Todos han participado en todas las partes del proceso

Producción de materiales

Ningún miembro del grupo ha presentado su trabajo escrito

Sólo algún miembro del grupo ha presentado su trabajo escrito

La mayoría de los miembros del grupo ha presentado su trabajo escrito

Todos los miembros del grupo han presentado su trabajo escrito

Conocimiento adquirido

Ningún estudiante del grupo puedo explicar correctamente ningún aspecto del juego elegido sin mirar la ficha

Algunos/as estudiantes del grupo no pudieron correctamente explicar ningún aspecto sobre el juego sin mirar la ficha

Todos los/las estudiantes del grupo pueden fácilmente y correctamente explicar 1-2 aspectos del juego sin mirar la ficha.

Todos los/las estudiantes en el grupo pueden fácilmente y correctamente explicar varios aspectos sobre el juego elegido sin mirar la ficha

Trabajo individual

Escasa consolidación

1

Aprendizaje medio

2

Buen aprendizaje

3

Excelencia en el

aprendizaje

4

Ficha de juego

Ningún juego se ha realizado conforme a la ficha propuesta

Sólo algún juego se ha realizado conforme a la ficha propuesta

La mayoría de los juegos se ha realizado conforme a la ficha propuesta

Todos los juegos se han realizado conforme a la ficha propuesta

Estructura de la ficha

Las reglas no fueron escritas

Las reglas fueron escritas, pero los compañeros tuvieron algunas dificultades para comprender el juego.

Las reglas fueron escritas, pero una parte del juego necesita un poco más de explicación.

Las reglas fueron escritas lo suficientemente claras para que todos los compañeros puedan fácilmente comprender como jugar el juego.

Precisión del contenido

Sólo una ficha de las hechas está correcta

Todas menos dos de las fichas hechas para el juego están correctas.

Todas menos una de las fichas echas para el juego están correctas

Todas las fichas de información hechas para el juego están correctas.

Creatividad

Ninguna de las fichas de los juegos estuvieron decoradas y completadas con esquemas, dibujos, y/o diagramas

Sólo una delas fichas de los juegos estuvo decorada y completadas con esquemas, dibujos, y/o diagramas

Algunasfichas de los juegos estuvieron decoradas y completadas con esquemas, dibujos, y/o diagramas

Todas las fichas de los juegos estuvieron decoradas y completadas con esquemas, dibujos, y/o diagramas