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Esta webquest se hizo con la intención de ponerla en práctica con un grupo de 13 niños/as de entre 3 y 7 años, agrupados en una de las aulas de Porrúa, perteneciente al C. R. A. Llanes nº 1. Con ella intentaré, empleando las nuevas tecnologías, hacer crecer su gusto por los cuentos. A la vez que, estos, se convierten en el eje vertebral de un proyecto, reflejado en forma de actividades a realizar por los alumnos, y que estarán todas ellas vinculadas a las principales áreas curriculares. Siempre con el objetivo siguiente: Que la práctica de la misma resulte, si cabe, una forma de aprender más enriquecedora, atractiva y motivadora para los alumnos. Dada la corta edad de los alumnos a los que va dirigida, necesita una presencia y actuación constante del profesor con los mismos. Así como la descarga del programa clic y las actividades correspondientes al mismo. (En su momento, en el apartado "proceso", van apareciendo los enlaces correspondientes a las páginas de los que descargarlas, además de estar, en esta misma página, en el apartado "recursos") TEMPORALIZACIÓN Ya que dentro de la Webquest se incluye una salida escolar y que el trabajo de “asamblea” va a resultar fundamental, en este caso la WebQuest no será para un único día sino que está previsto se desarrolle a lo largo de cinco sesiones de dos horas cada una. A parte está dicha salida y el tiempo dedicado a preparar la dramatización final del cuento. Se pretenden los siguientes OBJETIVOS: Área de Identidad y Autonomía Personal Que los niños/as sean capaces de:
2. Manifiestar sus sentimientos y emociones ante los sucesos que les ocurren a los personajes del cuento 3. Participar activa y gustosamente en la actividad 4. Mostrarse autónomos en el desarrollo de las tareas 5. Respetar a los demás Área Medio Físico y Social Que los niños/as sean capaces de: 1. Conocer a los miembros de su familia 2. Conocer las características de un pueblo 3. Identificar los tipos de vivienda 4. Identificar las dependencias de la casa 5. Reconocer los principales oficios 6. Relacionarse con los demás 7. Cumplir con responsabilidad las normas aceptadas en el grupo 8. Mostrar actitudes de colaboración y solidaridad con sus compañeros Área de Comunicación y representación Que los niños/as sean capaces de: 1. Prestar y mantener la atención 2. Expresarse con claridad 3. Comprender mensajes orales 4. Observar y describir brevemente lugares y personas (su físico y su carácter) 5. Ordenar secuencias temporales 6. Emplear el vocabulario aprendido 7. Expresar algún suceso, historia, experiencia... 8. Comprender e interpretar imágenes 9. Mostrar interés por los libros de cuentos 10.Separar contornos de imágenes 11. Sigue secuencias numéricas 12.Relacionar objetos con su representación numérica 13. Empareja conjuntos 14. Mostrar interés por las actividades plásticas TEMAS TRANSVERSALES 1. El valor de la amistad 2. Actitudes ante las personas desconocidas RECURSOS
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