Creemos que la educación medioambiental es imprescindible ante la evidencia de que si no aplicamos un desarrollo sostenible ahora mismo el planeta se degradará y no habrá futuro para nuevas generaciones. Debemos inculcar en nuestros alumnos y alumnas que todos formamos parte de este planeta que no nos pertenece sino que tenemos dejarlo en las mejores condiciones posible. Y ello pasa por hacer frente a graves problemas como el deterioro progresivo de la capa de ozono, el efecto invernadero, el calentamiento global y el consiguiente cambio climático, la deforestación, la contaminación, etc.

Custodio Allende Vaquero

En el proyecto de E. Plástica y Visual para primer ciclo de secundaria dedicamos una parte dedicada a los artistas plásticos en la que pretendemos acercar la obra de artistas de renombre mundial de todas las épocas haciendo hincapié en los más conocidos y el análisis de una de sus obras: Picasso (El Guernica). Kandinsky (Pintura con tres manchas), Munch (El Grito), Chillida (el Elogio del Horizonte), Goya (La Familia de Carlos IV), Velázquez (La fragua de Vulcano).

Pilar Gumiel Hortal

La actual profusión de imágenes y sonidos está dando lugar al nacimiento de un nuevo tipo de inteligencia. El hombre desarrollado, con predominio del hemisferio izquierdo, sólo comprende abstrayendo. En esta era electrónica existe un nuevo lenguaje, en el que ha adquirido más relevancia el hemisferio derecho y el lenguaje audiovisual. La imagen crea ideas a través de las emociones. Moviliza la sensibilidad, la intuición y las emociones. Es necesario que las informaciones recibidas en el hemisferio derecho pasen al izquierdo a través de la comunicación, el diálogo y la confrontación para facilitar el pase de las emociones, a la reflexión y la racionalidad. De la fragmentación a la integración.

María Elena Valdés Trabanco

Esta unidad didáctica está diseñada para ser puesta en práctica en el módulo tres de Enseñanza Secundaria para Personas Adultas en el campo de la Comunicación. La programación de este campo se centra sobre todo en la comprensión y comentario de textos de todo tipo y se dedica una parte importante al análisis de los textos o mensajes de los medios de comunicación donde se incluyen los mensajes publicitarios.

En principio se pretende que la actividad se desarrolle durante una sesión de clase pero hay que tener en cuenta que anteriormente se habrán explicado y trabajado en el aula todos los contenidos relacionados con la lectura de imágenes fijas y el uso del lenguaje en la publicidad.

Milagros Alonso Vázquez

Uno de los medios para lograr una convivencia justa es eliminar los estereotipos –es decir, las ideas que se mantienen perpetuadas por la falta de comunicación o de comunicación partidista-. Muchos de los estereotipos forzados y de las ideas preconcebidas acerca de los gitanos son extendidos por los medios de comunicación. Buena parte de las noticias muestra a los gitanos negativamente. Y lo que se muestra, en la mayoría de las ocasiones, no es representativo del Pueblo Gitano/Rom, un pueblo heterogéneo, formado por muchas y muy diferentes personas.

Mertxe Juan Bertomeu