Equipo de Orientación Específico de Auditivos de Asturias.

El Equipo

Somos uno de los Equipos de Orientación de la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias.

Creado en 1990, en la actualidad nuestro equipo está formado por cinco profesionales: tres profesores de Psicología y Pedagogía, una Trabajadora Social y un maestro de Audición y Lenguaje.

Nuestra labor como equipo específico consiste en colaborar en la escolarización de los alumnos con discapacidad auditiva y en la respuesta educativa que reciben.

Ámbito de actuación

Nuestro ámbito de actuación es el conjunto de los centros educativos sostenidos con fondos públicos del Principado de Asturias. Dentro de este territorio atendemos a todos los alumnos con discapacidad auditiva, escolarizados en las etapas educativas de E. Infantil, E. Primaria, ESO, Ciclos Formativos de Formación Profesional Específica y Bachillerato.

Servicios educativos

Como equipo específico de orientación colaboramos con el resto de los servicios educativos presentes en nuestra Comunidad Autónoma, siempre en el ámbito de nuestras competencias.

Servicios de orientación

Consideramos la Orientación Educativa como un proceso sistemático de ayuda a los alumnos, padres y docentes para conseguir una correcta toma de decisiones educativas. Los servicios de orientación son recursos fundamentales con que cuenta el sistema educativo para desarrollar este proceso.

La complejidad creciente de nuestra sociedad y las exigencias que impone al sistema educativo, para lograr una efectiva integración de toda la población en edad escolar y dar respuesta a las necesidades diversas que esta población presenta, hace necesario que los centros educativos cuenten con recursos especializados de evaluación, asesoramiento e intervención educativa. estos recursos son los servicios de orientación.

En nuestro sistema educativo, los servicios de orientación están organizados en tres niveles:

DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN

El Departamento de Orientación (DO) desarrolla su función dentro de un centro escolar concreto. Actualmente, en Asturias existen departamentos de orientación en los Institutos de Enseñanza Secundaria (IES), los Institutos de Enseñanza Secundaria Obligatoria (IESO), los Centros de Educación Básica (CEB) y los Centros de Educación Especial (CEE). También existen en los colegios concertados.

Formados por diferentes profesores, son los responsables del desarrollo de los programas de orientación académica y profesional, la acción tutorial y la atención a la diversidad.

EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA (EOEP).

Los EOEP actúan en los Colegios Públicos y Centros concertados, en las etapas de E. Infantil y E. Primaria, desarrollando funciones similares a las que realizan los departamentos de orientación en los demás centros.

Pueden ser Generales o de Atención Temprana. Estos últimos atienden exclusivamente a alumnos de E. Infantil.

Además de las funciones que cumplen en los centros que tienen asignados, realizan otras en el conjunto del sector. Estas funciones permiten atender las necesidades educativas desde una perspectiva más amplia y coordinar la intervención con otros servicios educativos, sociales y sanitarios.

Estos son los Equipos que existen en la actualidad en el Principado de Asturias:

Avilés- Equipo General
Avilés - Atención Temprana
Caudal
Gijón - Equipo General
Gijón - Atención Temprana
Grado
Nalón - Equipo General
Nalón - Atención Temprana
Occidente Costa
Occidente Interior
Oriente Costa
Oriente Interior
Oviedo - Equipo General
Oviedo - Atención Temprana
Siero-Infiesto

EQUIPOS ESPECÍFICOS (EOEP Específicos)

Los equipos específicos cumplen una labor de complementariedad respecto a los demás servicios de orientación. Actúan en todo el territorio de nuestra comunidad autónoma, en todas las etapas educativas no universitarias y exclusivamente respecto a una población específica.

Actualmente, en Asturias contamos con los siguientes equipos específicos:

Equipo Específico de Alteraciones del Comportamiento
Equipo Específico de Auditivos
Equipo Específico de Motóricos
Equipo Específico de Visuales

Nuestros objetivos

Nuestra intervención se basa en los principios de normalización y la integración de los alumnos con discapacidad auditiva. Estos principios, las funciones que establece la normativa y su concreción en las instrucciones anuales que establece la Administración educativa a principios de cada curso académico, determinan el marco en que se desarrolla nuestra actividad. En este marco de referencia nos proponemos los siguientes objetivos:

Conocer la respuesta educativa que reciben los alumnos con discapacidad auditiva escolarizados en los centros educativos de Asturias

Promover el desarrollo de experiencias de innovación educativa en los centros de Integración Preferente de Auditivos y el intercambio de experiencias entre centros.

Colaborar con los servicios de orientación, el profesorado y las familias en la escolarización, la atención educativa y el seguimiento familiar de los alumnos con discapacidad auditiva.

Realizar la valoración, el seguimiento y el asesoramiento de los recursos técnicos específicos de la discapacidad auditiva.

Profundizar en el desarrollo de nuestra actividad como Centro de Recursos para la discapacidad auditiva, para facilitar una intervención educativa de calidad.

Reforzar la coordinación con las instituciones y servicios relacionados con la discapacidad auditiva.

Participar en las actividades de formación relacionadas con la discapacidad auditiva y colaborar con los Centros de Profesores y Recursos y con otras entidades, en el desarrollo de actividades de formación del profesorado relacionadas con esta problemática.