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PROYECTO COMENIUS "AGUAUNDWALD"
Con motivo de la celebración de la Semana Comenius , queremos dar a conocer en la comarca el proyecto “Aguaundwald” que hemos suscrito el IES Arzobispo Valdés-Salas y el BBSV de Braunshweig (Alemania) para los cursos 2010/2011 y 2011/2012.
El Programa Comenius, gestionado por el OAPEE (Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos), tiene por objetivo reforzar la dimensión europea en el campo educativo con el fin de desarrollar proyectos en los que se promueve la movilidad y la cooperación entre centros educativos de diferentes países.
En nuestro caso se trata de abordar temas medioambientales relacionados con el agua y el bosque (wald en alemán). A finales del mes de setiembre dos profesoras del Centro (Mirian Miranda y Enedina García), acompañamos a 10 alumnos/as a Alemania durante 10 días. Los dos primeros días visitamos Berlín y el resto en Braunshweig una preciosa ciudad de aproximadamente 250.000 habitantes, situada en la Baja Sajonia, con gran actividad académica e industrial.
Nuestros alumnos se alojaron en los domicilios de sus compañeros alemanes y desarrollamos todos diversas actividades mediante las que conocimos las características del paisaje en distintos lugares como el Lago Dovesse o la reserva natural del Hartz , la historia de la ciudad ligada como no podía ser de otra forma a los desgraciados hechos relacionados con la II Guerra Mundial, el funcionamiento básico del Centro etc, pero sobre todo convivimos amigablemente con nuestros colegas alemanes, los conocimos más profundamente y nos integramos temporalmente en su cultura.
El pasado mes de abril, entre los días 5 y 12, un grupo de 5 chicas alemanas y dos profesoras nos devolvieron la visita a la vez que otro grupo de profesorado y alumnado canario (de Las Palmas de Gran Canaria), con quién tenemos a su vez otro proyecto : “El Agua es Vida”. Todos ellos, conocieron Salas, nos desplazamos hasta Navelgas para visitar el Museo del Oro y el Museo del Bosque, hicimos una excursión al Aula Vital, al Balneario de Las Caldas por la Senda Verde, pasearon por Oviedo y también asistieron a alguna de nuestras clases para conocer un poco la forma de trabajar en nuestro sistema educativo.
La organización y puesta en marcha de estos proyectos supone un gran esfuerzo personal del profesorado organizador e institucional por parte de los Institutos. Trastoca completamente la vida de las familias que acogen en su casa chicos/chicas pertenecientes a otro país, otra forma de vida etc., etc., pero también se traduce en un enriquecimiento personal y una experiencia que quedará pasa siempre grabada en su memoria y en sus vidas. Por eso, contando con que no todo resulta perfecto siempre, considero estos proyectos especialmente recomendables por no decir imprescindibles para la formación de nuestros alumnos, para abrir horizontes, aprender y conocer nuevos mundos, no tan lejanos por otra parte, pero, sobre todo, para valorar lo propio, nuestro entorno, nuestra forma de vida y quizá forjarse una idea más clara de nuestras posibilidades de desarrollo.
Dos de nuestras alumnas, Tanya y Nadia nos cuentan su experiencia y sus impresiones más destacables.
Este artículo ha sido escrito por Enedina García Gómez y publicado en el periódico Valle del Ese-Entrecabos
III TERCER INTERCAMBIO CON EL BBS V DE BRAUNSHWEIG (ALEMANIA)
Del 21 al 30 de setiembre 2010 tuvo lugar el III Intercambio de alumnado alemán y español organizado desde el IES Arzobispo Valdés-Salas con 10 alumnos y dos profesoras (Mirian y Enedina). El viaje tenía dos novedades principales, respecto a los dos anteriores, por una parte, la existencia de un proyecto institucional Comenius “Aguaundwald”,aprobado en el mes de Julio 2010, y por otra, el hecho de programar una visita a Berlín, capital de Alemania.
Para visitar Berlín contamos con la inestimable colaboración de Reyes, hija de Eva, profesora de Dibujo en el Ciclo Formativo de Madera y Mueble de nuestro Centro, que trabaja y vive allí y digo inestimable porque, aparte de su amabilidad y disponibilidad, su perfecta organización nos permitió visitar una parte importante de la ciudad en un día y medio. Le damos las gracias públicamente por todo. Realizamos a pie y en transporte público un recorrido desde Alexanderplatz, pasando por Nikolaiviertel (la parte medieval), Lustgarten y la Catedral de Berlín (protestante), la Isla de los Museos, Unter den Linden, Plaza de la Ópera (lugar donde tuvo lugar la quema de milas de libros por parte de los nazis, la Catedral Católica, la Biblioteca Real, Checkpoint Charlie y Muro de Berlín, Postfamer Platz, Monumento al Holocausto Jdía, Puerta de Brandenburgo y Plaza de París, para volver a la Isla de los Museo donde visitamos el Museo de Pérgamo y el Museo Nuevo donde pudimos contemplar el busto de la reina Nefertiti (una maravilla. Realmente resultó muy interesante enriqueciendo mucho el intercambio porque pudimos escuchar comentarios sobre la historia de Alemania en el propio escenario donde tuvieron lugar los acontecimientos.
El miércoles 22 nos trasladamos en tren a Braunshweig, donde fuimos recibidos calurosamente por profesorado y las familias que alojaban al alumnado. Los días siguientes desarrollamos actividades diversas tanto dentro como fuera del Instituto BBSV: Desayuno típico alemán preparado en el Centro, asistencia a clases, realización de experimentos en el lago Dowe (un espacio natural al lado de la ciudad) dedicado a visitas didácticas, prácticas en la cocina con el grupo de gastronomía, vista a pie a Braunshweig explicada por los alumnos/as que estudian español, fiesta en el Centro, excursión a las montañas del Harz ( Parque Nacional declarado patrimonio de la Humanidad el pasado mes de agosto), visita a Wolfenbüttel donde, como siempre visitamos la Herzog August Bibliotek y la propia ciudad, ejemplo de ciudad típica alemana con multitud de casas de entramados de madera.
Con los problemillas de adaptación a horarios, comidas, etc., que poco a poco se fueron solucionando, o la pérdida de una maleta en Berlín durante un día, todo se desarrolló según lo previsto y sin incidentes.
Fotos del viaje
El próximo mes de abril 2011, del 5 al 12, recibiremos a seis alumnas y dos profesoras alemanas coincidiendo con la visita de colegas y alumnado de las Palmas de Gran Canaria dentro del Proyecto ARCE. Esperamos recibirlos y atenderlos debidamente y preparar, con la ayuda de todos, un programa atractivo y con contenido.
CUARTO INTERCAMBIO CON EL BBS V DE BRAUNSHWEIG (ALEMANIA)
El viaje a Alemania de este curso 2011-2012 tuvo, como el año pasado, dos etapas:
Del Martes 20 al jueves 22 de setiembre en Berlín. Salimos a las 12 de la mañana de Ranón y llegamos el martes 20 sobre las 17:00 horas al aeropuerto de Berlín vía Palma de Mallorca. Nos esperaba Reyes la hija de Eva (exprofesora del Centro) que fue quien se encargó de buscar alojamiento en una zona céntrica, de sacar los billetes de tren para nuestro traslado a Braunshweig y de actuar de guía en el sentido más amplio de la palabra porque estuvo a nuestra disposición las aproximadamente 48 horas que permanecimos en Berlín. El mismo martes por la tarde noche nos desplazamos en bus y metro y visitamos el trozo de Muro de Berlín cerca de la Estación del Este pudiendo tomar un primer contacto directo con las proporciones del horror que supuso la división de la ciudad en dos partes incomunicadas desde 1961 a 1989. El miércoles nos desplazamos de nuevo en metro hasta el centro de la ciudad y visitamos Postdamerplatz, contemplamos la ciudad desde un globo aerostático, visitamos el Museo del Terror, Checkpointcharlie, y nos desplazamos a pie hasta la plaza Gendarmenmarkt donde se encuentran las catedrales francesa y alemana (la católica) una enfrente de la otra y en medio el Koncerthaus (Edificio de la Ópera, Teatro principal de Berlín…). Al lado continuamos a pie y visitamos la Bebelplatz junto a la Avenida Unter den Linden donde el 10 de mayo de 1933 se quemaron miles de libros en una grna hoguera pertenecientes a utores censurados por el régimen nazi como Marx o Freud. Hay una losa de cristal que cubre una estantería vacía en memoria de aquellos acontecimientos. Enfrente también contemplamos el edificio de la Universidad de Humboldt.
A mediodía teníamos concertada la cita en el Museo de Pérgamo y en el Neue Musseum (Museo Egipcio). Durante aproximadamente dos horas (poco tiempo para lo que requeriría una visita más a fondo), pudimos contemplar maravillados el Altar de Pérgamo o la Puerta de Istar y, como no, quedamos extasiados ante el busto de la Reina Nefertiti y los innumerables tesoros arqueológicos de distintas culturas de la Antigüedad. Después de dar un paseo por uno de los barrios típicos de Berlín con sus artistas y patios “alternativos”, cogimos el bus para ir a la Puerta de Branderburgo donde, además de que los chicos y Mirian se dieron una vuelta en la bici circular de 9 plazas, contemplamos una estupenda puesta de sol detra de la Puerta de Branderburgo y el Parlamento alemán. Coincidió que el día siguiente era el de la visita del Papa a Berlín , razón por la que no pudimos visitar el Parlamento.
El jueves después de desayunar a las 8:00 en el hotel, nos desplazamos en metro hasta el Museo Judío donde fuimos atendidos por una guía hispano-alemana que describió el museo tanto desde el punto de vista arquitectónico como desde la perspectiva de la historia del pueblo judío dentro y fuera de Alemania. Sus explicaciones nos ayudaron a entender el porqué de las actitudes de odio visceral que provocaron las matanzas indiscriminadas durante la dictadura nazi. De nuevo en metro nos trasladamos a una zona eminentemente comercial donde visitaron tiendas como Hard Rock, comímos algo rápidamente porque a las 15:00 teníamos cita en el Museo Tecnológico donde visitamos el edificio Spectrum, con todo tipo de ingenios físicos, electrónicos y de ingenio que hicieron las delicias de los visitantes. Después de recoger las maletas en el “hostel”, nos dirigimos acompañados por Reies a la estación de tren para tomar uno a las 19:20 h. que nos llevó a Braunshweig. Llegamos sobre las 9 de la noche y nos esperaban las familias y profesoras en la estación por lo que los alumnos ya se fueron a dormir con sus compañeros, salvo Rodrigo que se alojó provisionalmente esa noche en casa de la profesora Teresa porque surgió un problema con la compañera alemana asignada en un principio, que se resolvió al día siguiente eficazmente.
Viernes 23: A las 8 estábamos en el Instituto. Después de la recepción por parte de la directora y algunos miembros del claustro, en la cafetería, visitamos las instalaciones del centro dedicadas a la formación en tareas relacionadas con el cuidado y atención de ropa, limpieza, costura, etc. Desayunamos el típico desayuno alemán en el comedor del centro, elaborado por alumnado y profesorado del módulo de cocina.
Sobre las 10:00 empezaron las actividades de un día especial para la comunidad educativa ya que iba a tener lugar en un acto especial, el reconocimiento commmo centro UNESCO, distinción que poseen un número muy reducido de centros escolares en el mundo. Nosotros teníamos que realizar unas presentaciones relacionadas con nuestro proyecto y nuestro instituto. Los chicos y nosotras, las profesoras, habíamos preparado en inglés las intervenciones y, con la ayuda de Reyes, en alemán. Empezamos con un saludo en alemán , un power-point sobre nuestro centro, otro sobre “Nuestros ríos” y por fin la explicación del trabajo realizado desde el grupo de trabajo el curso pasado, sobre consumo de agua. Todos los chicos intervinieron directa o indirectamente y tuvimos mucho público asistente que no se marchaba a pesar de que había muchas actividades en distintas aulas. A continuación nos pidieron intervenir en el acto principal UNESCO ya que habiendo coincidido nuestra visita, representábamos, de alguna manera, todos los proyectos que desde el centro se promovía con otros países. El acto tuvo lugar en el patio del centro, con un buen equipo de megafonía y la asistencia de todo el equipo directivo, profesorado y alumnado además de las autoridades académicas de la región de Baja Sajonia y representantes del Ayuntamiento de Braunshweig y de la UNESCO llegados expresamente desde Paris. En un momento determinado salimos al escenario todos y, con la traducción de Dª Teresa Novo pronuncié unas palabras que previa y brevemente, habíamos consensuado Mirian y yo, relacionadas con nuestra experiencia vivida, las relaciones establecidas, la dimensión europea de estos proyectos además de dar la enhorabuena a toda la comunidad de Braunshweig por tener un centro UNESCO. Hubo música al terminar cada una de las intervenciones de las autoridades mencionadas y un pincheo para todos. Es de destacar que el tiempo acompañó ya que en esta época en otras ocasiones no habría sido posible llevarlo a cabo en el exterior.
Sábado 24 y domingo 25: A las 10:00 cogimos el tren para ir a Wolfsburg ciudad creada en torno a la fábrica de la Volkswagen. Visitamos el museo interactivo Phaeno, al estilo del electrónico de Berlín pero mucho mayor y con muchas más actividades. A las tres los chicos se fueron con las familias a pasar el fin de semana. Por nuestra parte realizamos distintas actividades acompañadas por las profesoras alemanas y sus familias.
Lunes 26: Realizamos actividades durante toda la mañana en el Centro Didáctico del lago Dovesse, espacio amplio con mucha vegetación y árboles y plantas autóctonos, situado en las inmediaciones de Braunshweig. Divididos en grupos realizamos mediciones de la profundidad del lago, análisis de microorganismos con y sin microscopio, etc.
Martes 27: A las 8:00 h asistieron con sus compañeros alemanes a clase y a las 11:00 h el grupo de españoles nos desplazamos en autobús a Wolfenbüttel a visitar este típico pueblo alemán y la Biblioteca Lessing. A las tres nos reunimos con los alemanes y nos preparamos para la fiesta de despedida que tuvo lugar de 17:30 a 20:00 en el Instituto. Las profesoras aprovechamos para hablar sobre el proyecto Comenius antes de empezar la fiesta.
Miércoles 28: Visita al Parque Nacional del Harz declarado Reserva natural por la UNESCO hace dos años. El día era espléndido y, también divididos en grupos, recorrimos distintas áreas del parque, realizamos actividades de orientación y otros juegos, reflexionamos en la Naturaleza y conocimos la problemática que preocupa actualmente a todos los que valoran los espacios naturales, que reside en un pequeño animalito que se come la corteza de los abetos hasta el punto de que el árbol queda sin posibilidad de alimento y se cae.
Jueves 29: Salida de Braunshweig a las 2 de la mañana y llegada a Salas sobre las 12:00 vía Palma de Mallorca de nuevo.
Como conclusión, decir que de nuevo nuestra valoración es muy positiva. La conexión de nuestros alumnos/as con los respectivos compañeros alemanes se produjo rápidamente y una vez superados los problemillas de adaptación iniciales todo funcionó perfectamente. Es de destacar el buen comportamiento de todo el grupo ya que se mostraron en todo momento interesados, participativos y alegres, actitud que redundó en beneficio y disfrute de todos.
La visita de profesorado y alumnado alemán tendrá lugar del 22 de abril al 1 de mayo, y esperamos preparar actividades que hagan su estancia tan agradable como la nuestra.
