FILOSOFÍA II

FILOSOFÍA II 2º Bachillerato

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS CONCEPTUALES

FILOSOFÍA ANTIGUA	1. El nacimiento de la filosofía: del mito al Logos 2. Los presocráticos: El “arjé” de la naturaleza 3. Sócrates y los sofistas: ética y política 4. Platón El mundo de las Ideas como fundamento de la verdad El alma y el conocimiento: La dialéctica La “areté” del individuo El gobierno de los filósofos 5. Aristóteles El hilemorfismo La física La felicidad como objetivo de la vida humana El hombre en sociedad: la política 6. La Filosofía helenística Epicureísmo Estoicismo Escepticismo

FILOSOFÍA MEDIEVAL	1. Características esenciales de la filosofía cristiana. 2. Las influencias platónicas y aristotélicas en dicha filosofía. 3. Relaciones entre Razón y Fe. 4. San Agustín La conversión. Fe y Razón, cristianismo y filosofía. La Iluminación divina. La ciudad de Dios y la historia. 5. Santo Tomás La aceptación de Aristóteles. La demostración de la existencia de Dios. La realidad del ser humano. La concepción ética. 6. Los Universales: El planteamiento del problema: Porfirio y Boecio. El siglo XII: Roscelino y Abelardo. El siglo XIII: Alberto Magno y Tomás de Aquino. El nominalismo de Guillermo de Ockham.

FILOSOFÍA MODERNA	1. El humanismo renacentista 2. La revolución científica La nueva astronomía: de Copérnico a Kepler Las aportaciones de Galileo 3. El racionalismo Descartes La razón y el método La primera verdad: el cogito La res cogitans y la res extensa. Spinoza Dios o la sustancia. Los atributos y los modos La liberación de las pasiones Leibniz Las mónadas y la armonía preestablecida 4. El empirismo Locke La experiencia como fuente del conocimiento Hume Crítica al principio de causalidad 5. Las teorías del contrato social: Hobbes y Rousseau 6. Kant Fundamentación de la ciencia La ética formal Kant

FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA	1. Marx La visión de la sociedad capitalista La enajenación del obrero La lucha de clases La dictadura del proletariado 2.Nietzsche La crítica a la metafísica La inversión de los valores El superhombre Contenidos sujetos a disponibilidad horaria; de exposición no obligatoria: 3. Wittgenstein El análisis lógico del lenguaje 4. Heidegger El hombre, “ser en el mundo” 5. Habermas Acción comunicativa

TEXTOS SELECCIONADOS
	· PLATÓN, República, libro VII. · ARISTÓTELES, Metafísica, Libro primero. ( Fragmentos ) · SAN AGUSTÍN, Soliloquios, La ciudad de Dios ( Fragmentos ) · S. ANSELMO, Proslogium, cap. II. · S. TOMÁS, Summa Theológica, cuestión 2, art. 3 · DESCARTES, Meditaciones Metafísicas. Segunda meditación. · HUME, Compendio sobre el Tratado de la Naturaleza Humana.(Fragment.) · KANT, Fundamentación de la metafísica de las costumbres, cap. II. · MARX, Prefacio a la Contribución a la Crítica de la Economía Política.

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

	Análisis de textos de extensión media de los autores que se van a estudiar, identificando los problemas que plantean, las soluciones que proponen, así como la argumentación en que apoyan esas soluciones. Participación activa en el desarrollo de la clase. Expresión de las propias opiniones con claridad y rigor intelectual tanto oralmente como por escrito. Realización en equipo de pequeños trabajos de investigación, de análisis de problemas, de síntesis de posiciones,... Utilización de técnicas adecuadas de conocimiento intelectual: búsqueda de información, análisis, síntesis, formulación de hipótesis,...

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS ACTITUDINALES

FILOSOFÍA ANTIGUA	Aprecio crítico de la apuesta que los filósofos griegos hacen por organizar la vida humana, individual y colectivamente de forma racional. Adopción de una posición personal ante la visión que poseen del ser humano y de su quehacer individual. Toma de postura personal ante sus visiones de la sociedad y del quehacer colectivo de los individuos. Valoración de los diversos elementos que componen sus teorías del conocimiento. Valoración de la vigencia de muchas de las ideas griegas en el mundo actual.

FILOSOFÍA MEDIEVAL	Estimación crítica de las propuestas sobre Dios, el hombre y el mundo que ofrece la filosofía cristiana y medieval. Toma de postura personal ante esas mismas propuestas. Valoración de la influencia que las ideas de dicha filosofía poseen en el mundo Occidental. Valoración de la vigencia que algunas de dichas ideas poseen en el mundo actual.

FILOSOFÍA MODERNA	Estimación crítica de la capacidad de los pensadores modernos para advertir la falta de actualidad de muchas ideas que habían quedado viejas y la valentía de muchas de las soluciones que propusieron. Valoración de las aportaciones que hicieron los nuevos pensadores, señalando lo que supusieron de novedad. Valoración crítica de sus teorías para distinguir lo que hubo en ellas de efímero y lo que ha sido más permanente. Adopción de posiciones personales ante las ideas más importantes de los filósofos modernos.

FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA	Valoración crítica de las soluciones aportadas por los principales pensadores de los siglos XIX y XX a los distintos problemas filosóficos planteados en la época. Adopción de posiciones teóricas y prácticas propias ante los complejos problemas filosóficos de los dos últimos siglos, después de haber conocido el significado de los mismos. Respeto hacia la significación universal de las principales tendencias filosóficas del mundo actual, más allá de sus particulares condiciones históricas, nacionales,... Superación del dogmatismo en la búsqueda de la verdad filosófica tal y como se manifiesta en los principales autores de la filosofía actual.

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS CONCEPTUALES

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS ACTITUDINALES