Latín

PAU LATIN SEPTIEMBRE DE 1998
El alumno deberá contestar a una de las dos alternativas propuestas.

ALTERNATIVA I:
(Al llegar los legados al puente en compañía de Volturcio, los Galos se ponen en manos de los pretores).
Illi, sine tumulto praesidiis conlocatis, occulte pontem obsidunt. Postquam legati cum Volturcio venerunt et simul utrimque clamor exortus est Galli sine mora praetorbus se tradunt.
1. Traducción del texto.
2. Cuestiones:
2.1.- Morfología: Analice morfológicamente “exortus est”, “tumultu” y “praetoribus”.
2.2.- Sintaxis: a) Señale los sujetos de todas las oraciones del texto.- b) ¿Qué tipo de oración es “sine tumultu praesidiis collocatis”?.- c) Analice sintácticamente la oración “Galli sine mora praetoribus se tradunt”.
2.3.- Léxico: a) En el texto hay diversas palabras compuestas: señale dos de ellas y diga sus elementos.- b) Diga derivados españoles de raíz "clam-" (presente en “clamor”).- c) De la raíz “leg”_{presente en “legati”) derivan los verbos-.españoles “legar” y “delegar”: exponga los significados de ambos.
2.4.- Cuestión cultural: a elegir entre la Opción “A” y la Opción “B”:.
* Opción A: Romanización de Hispania: a) Cite tres ciudades importantes de Hispania en época romana.- b) Mencione tres monumentos arquitectónicos hispanos de la misma época.- c)¿Qué relación podría establecer entre Asturias y la Roma antigua?
* Opción B: Géneros literarios latinos: la "Épica": a) Mencione todos los autores latinos de poesía épica que conozca.- b) Compare a Virgilio y su obra épica con Lucano y la suya.- c) Diga cuál es el tema y contenido de la obra épica de esos dos autores.

ALTERNATIVA II:
(En el ejército de César se encontraban dos hermanos Alóbroges, que tanto habían ayudado a César en su campaña en la Galia).
Erant apud Caesarem in equitum numero Allobroges duo fratres, singulari virtute homines, quorum opera Caesar omnibus Gallicis bellis optima fortissimaque erat usus (1).
(1) "erat usus" = "usus erat"
1. Traducción del texto.
2.-Cuestiones:
2.1.- Morfología: Analice morfológicamente “equitum", "singulari" y "erat usus".
2.2.- Sintaxis: a) Señale todos los ablativos del texto.- b) En el texto hay un verbo de los llamados “deponentes”: señálelo; compruebe en el diccionario en qué caso va su complemento e indique cuál es en el texto.- c) Analice sintácticamente la primera oración del texto.
2.3.- Léxico: a) En el texto hay diversas palabras que han pasado al español: señale tres de ellas.- b) "Obra" en español deriva del latín “opera”: explique su evolución fonética.- c) En nuestro idioma hay palabras compuestas que tienen como primer elemento “equi-” , pero no todas provienen del mismo étimo latino. Señale las que tienen relación con una palabra del texto: “equilátero”, "equino", "equidistante", "equitación", "equilibrio".
2.4.- Cuestión cultural: a elegir entre Opción "A" y Opción "B" :
* Opción A: Organización social e instituciones políticas: a) Clases sociales en Roma: a1usión a sus luchas.- b) La situación de los esclavos en Roma.- c) Mencione tres magistraturas del "cursus honorum".
* Opción "B": Los géneros literarios latinos: "Historiografía": a) Cite algunos historiadores latinos, así como los títulos de alguna de sus obras.- b) ¿Cree que la historiografía puede estar al servicio de la propaganda política? Ejemplifique con algún autor latino.- c) ¿Influyó la llegada del Imperio en la historiografía latina? Razone la respuesta.

JUNIO DE 1999
El alumno deberá contestar a una de las dos alternativas propuestas

ALTERNATIVA I
1. Traducción del texto
(Utilizaba lo aprendido de los filósofos como norma de vida, no para presumir)
Neque id fecit natura solum, sed etiam doctrina: nam philosophorom praecepta ita percepta habuit, ut iis ad uitam agendam (l), non ad ostentationem utteretur(2).
(I) gerundivo = ad vitam agendum
(2) su complemento es iis (praeceptis). El complemento de utor va en ablativo.
2.-Cuestiones:
2.1.Morforlogía: Analice morfológicamente: “natura”; “uteretur” y “percepta”.
2..2.- Sintaxis: a) Señale todos los acusativos del texto.- b) ¿Qué tipo de oración es."Ita...habuit, ut ...uteretur.- c) Analice sintácticamente la construcción: "ad uitam agendam".
2.3.- Léxico: a) Señale tres palabras que hayan evolucionado a otras españolas. b) De esas mismas, escoja dos y explique su evolución fonética al español; c) ¿Cree que la palabra española 'agenda' tiene algo que ver con el “agendam” que aparece en el texto? Explíquelo, teniendo en cuenta que el verbo del que deriva significa: “conducir hacia adelante”, “llevar a cabo”.
2.4.- Cuestión cultural: elegir entre la Opción “A” y la Opción “B”:
* Opción A: Romanización de Hispania: a) Cite tres ciudades importantes de Hispania en época romana.- b) Mencione tres monumentos romanos conservados en España.- c) Señale las etapas más importantes de la romanización.
* Opción “B”: Los géneros literarios: la oratoria: a) Señale algunos discursos de Cicerón.- b) causas que explican la transformación de la oratoria en época imperial.- c) Escriba algunos datos biográficos de Cicerón.
ALTERNATIVA II
1.- Traducción del texto.
(Los habitantes-del Lacio no querían servir en el ejército, pero sí ser jefes).
Latini qui noluerant milites dare, a Romanis exigere coeperunt hoc quoque, ut unus consul ex eorum(l), alter ex Romanorum populo crearetur. Bellum contra eos susceptum est.
(1)= ex eorum populo
2.- CUESTIONES:
2.1.- Morfología: Analice morfológicamente: "noluerant", “hoc”, y “Romanorum”.
2.2.-.Sintaxis: a) Señale los nominativos del texto.-b) ¿Qué tipo de oración es "ut --.crearetur".- c) Analiza sintácticamente la oración “qui noluerant milites dare”
2.3.- Léxico: a) Señale derivados españoles de "milites" y "bellum".- b) "Populum" ha dado en español “pueblo”; explique su evolución.- c) Señale derivados españoles de palabras latinas del texto distintas de las de las cuestiones a) y b).
2.4.- Cuestión cultural: elegir entre la Opción " A" y la Opción “B”.
* Opción A: Instituciones políticas romanas: Describa sucintamente alguna de las funciones de las siguientes instituciones: a) el senado.- b) el cónsul.- c) el tribuno de la plebe.
* Opción B: Los géneros literarios: La Épica:- a) Contenido de la Eneida.- b) ¿Qué diferencias establecería entre la Eneida y la Farsalia?- c) Cite dos autores de poemas épicos.

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