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Naciones e Imperios-1850-1914

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Autor: José Antonio Berzal Lastra

E-mail: jantoniobl@educastur.princast.es

Área: Historia del Mundo Contemporáneo

Nivel: 1º de Bachillerato

 

INTRODUCCIÓN

 

 

 

 

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Europa y el mundo experimentaron en este periodo importantes transformaciones: políticas, económicas, territoriales ...Durante este periodo se desarrolló un pulso entre las grandes potencias por la hegemonía tanto en Europa como en el mundo.  Las potencias europeas, junto con los EUA y Japón, extienden su dominación por África, Asia y Oceanía; esta etapa de expansión colonial se le denomina  "Imperialismo".

Todo ello da lugar a unas relaciones internacionales caracterizadas por la tensión entre las principales naciones e imperios tanto en Europa como en las colonias; conflictos que desembocarán en la Primera Guerra Mundial.

 

TAREA

 

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Con esta Web-Quest pretendemos que conozcáis las principales características de las naciones europeas, los principales conflictos entre ellas, y las causas, los repartos y las consecuencias del Imperialismo.

Para lograr estas metas vais a elaborar un dossier informativo, en formato electrónico o papel, que deberá contener una exposición argumentada sobre las tareas señaladas a continuación.

Se completará con unos materiales donde se incluirán un mapa conceptual, un mapa del reparto del mundo, de África y de Asia por parte de los países coloniales, glosario de términos y un comentario de las imágenes.

 

TAREA 1

1º) Define los conceptos Nación y Estado ¿Qué diferencias existen entre ambos términos?. Pon ejemplo actuales.

2º) ¿Qué tipos de nacionalismo existen?. Realiza una breve definición de cada uno.

3º) Haz una breve síntesis del proceso de unificación de Alemania

Accede a la tarea a partir de los siguientes enlaces

http://iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/bachillerato/mundo/liberalismo_02_00.html

http://deconceptos.com/ciencias-juridicas/nacion

http://es.wikipedia.org/wiki/Nacionalismo

 

TAREA 2

1º) Cita las cinco grandes potencias europeas? ¿Qué otras dos aparecen en esta época?

2º) ¿A través de que medios quieren el dominio europeo y mundial?

3º) Realiza el mapa de Europa en 1914

            -Sitúa los Imperios y naciones

            -Rodea con un círculo las principales zonas de conflicto de Europa

 

4º) Resume las características de la Inglaterra victoriana

5º) ¿Qué territorios pierde Francia ante Alemania?

6º) Que organización territorial creó el Imperio Austro-húngaro para evitar las tensiones territoriales?  ¿Lo consiguió?

7º) ¿Dónde buscó este imperio la expansión territorial y con qué nación chocó?

8º? Describe la expansión territorial de Rusia?

9º) ¿Cómo se denomina este periodo de las relaciones internacionales?

 

Accede a la tarea a partir de los siguientes enlaces

http://iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/bachillerato/mundo/potencias_00.html

 

TAREA 3

1. ¿Qué se entiende por Imperialismo?

2. ¿Existe alguna diferencia entre imperialismo y colonialismo? ¿Cuál?

3. Qué motivos favorecieron el paso del colonialismo al imperialismo?

4. ¿En qué conferencia se acordó el reparto del continente africano?

5. ¿Qué acuerdos se adoptaron en esta Conferencia?

6. ¿Cuáles son los principales factores que impulsan el imperialismo/colonialismo?

7. Explica cada uno de estos factores (puedes realizar un esquema).

8. ¿A qué continentes afectó más el imperialismo? ¿Qué buscaban las potencias europeas en esos territorios?

9. Hubo cuatro formas de dominio colonial. ¿Cuáles? Completa el siguiente cuadro sinóptico.

 

FORMAS DE DOMINACIÓN COLONIAL

CARACTERÍSTICAS

FORMA DE GOBIERNO

EJEMPLOS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10. Dos fueron los mayores imperios coloniales del siglo XIX: Imperio Británico e Imperio Francés. Completa un cuadro como este en los que cites las principales posesiones de cada uno de ellos:

 

 

IMPERIO BRITÁNICO

IMPERIO FRANCÉS

POSESIONES EN ÁFRICA

 

 

POSESIONES EN ASIA

 

 

OTRAS POSESIONES

 

 

 

 

11.  Realiza el mapa mundi de los principales Imperios.

12. Realiza el mapa del reparto de África

13.El Imperialismo suscitó resistencias en los países colonizados, entre los que destacaron los siguientes conflictos y de los cuáles tienes que hacer una síntesis:

-China: guerra del opio

-India: revuelta de los cipayos

 

Accede a la tarea a partir de los siguientes enlaces

http://www.claseshistoria.com/imperialismo/concepto.htm

http://iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/eso/contemporanea/imperialismo_01_00.html

http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/videos/666.htm

http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/videos/667.htm

 

TAREA 4- Comentario de Textos

A) Clasifica los textos según su naturaleza? ¿cuáles son los más numerosos?

B) Análisis interno del texto: ¿Qué argumentos esgrime cada texto para justificar el Imperialismo?

 

TAREA 5 -El Imperialismo no europeo: EUA  y Japón.

1º) ¿En que se fundamentó el imperialismo norteamericano?

2º) Describe  la "doctrina Monroe"

3º) ¿Qué territorios se anexiona Japón?

Accede a la tarea a partir de los siguientes enlaces

http://www.claseshistoria.com/imperialismo/concepto.htm

http://iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/eso/contemporanea/imperialismo_01_00.html

 

TAREA 6 - Consecuencias del Imperialismo:

Haz un cuadro sinóptico en el que se recojan las:

a) consecuencias para las colonias.

b) consecuencias para las metrópolis

Accede a la tarea a partir de los siguientes enlaces

http://www.claseshistoria.com/imperialismo/concepto.htm

http://iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/eso/contemporanea/imperialismo_01_00.html

 

TAREA 7- Argumentación, exposición y debate

A) Observa las imágenes y haz un breve comentario de su significado.

B) Reflexiona por grupos sobre el fenómeno histórico que has investigado y contesta a la siguiente cuestión ¿fue positivo o fue negativo para los continentes colonizados y los habitantes de éstos el fenómeno colonial? Explica tu respuesta de forma argumentada- Debate entre los grupos

 

PROCESO

 

 

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El proceso a seguir para contestar las distintas tareas es ir a los enlaces propuestos para recabar información y, posteriormente, analizar, comparar, resumir, ordenar y sistematizar esos contenidos.

Para realizar la tarea asignada se disponen de sesiones en el aula de uso avanzado. Una vez terminada cada tarea, se hará una presentación y exposición y se corregirá y ampliarán las cuestiones. Por último se entregará el dossier completo del tema para su evaluación.

 

RECURSOS

 

 

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Tienes que contestar las preguntas que se entregan en las tareas acudiendo a los enlaces que se te proporcionan, no olvides que en estos enlaces también hay otros que debes consultar

http://iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/bachillerato/mundo/liberalismo_02_00.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Nacionalismo

http://iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/bachillerato/mundo/potencias_00.html

http://www.claseshistoria.com/imperialismo/concepto.htm

http://iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/eso/contemporanea/imperialismo_01_00.html

http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/videos/666.htm

http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/videos/667.htm

 

 

EVALUACIÓN

 

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La evaluación será por un lado el dossier final presentado, valorando la presentación, la concreción en las respuestas y actividades y la actitud y constancia durante el desarrollo del tema. Así mismo habrá una prueba escrita sobre el tema.

CONCLUSIÓN

 

 

 

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El dossier y tareas a desarrollar trata de dar a conocer una fase de la historia de la humanidad, donde se producen los primeros efectos de la globalización a través de la ocupación colonial. Además permite incluir elementos en el análisis de las consecuencias de un proceso que finaliza con el estallido de la Primera Guerra Mundial.

CRÉDITOS

 

Agradecimientos a:
www aula21.net
Recursos didácticos utilizados
Programa de Nuevas Tecnologías del IES Peñamayor

 

 


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