Autor: José Antonio Berzal Lastra

E-mail: jantoniobl@educastur.princast.es

Área: Historia del Mundo Contemporáneo

Nivel: 1º de Bachillerato

INTRODUCCIÓN

Toda guerra es una tragedia pero esta al ser la primera gran guerra tuvo una gran importancia, por eso es importante averiguar lo que ocurrió en la primera guerra mundial.

Con esta Web-Quest pretendemos que conozcáis:

-las causas complejas que llevaron a los europeos a una de las mayores tragedias de la Historia. Se conjugaron las tensiones coloniales, las rivalidades territoriales y económicas, la loca carrera de armamentos….Fue una guerra total en la que los bandos enfrentados movilizaron a millones de soldados y utilizaron todos los recursos a su alcance.

-Las características de esta guerra que fue novedosa en relación con las anteriores y las distintas etapas en las que se desarrolló.

-Las consecuencias fueron terribles y las fronteras de Europa se alteraron con el nacimiento de nuevos países, pero lo más trágico fue que la Europa surgida de la Primera Guerra Mundial no logró una paz justa y duradera, por ello las relaciones internacionales no se normalizaron, continuaron los conflictos  en los años venideros y Europa caminó, sin que nadie lo remediase, hacia una nueva guerra mundial.

TAREA

Para lograr estas metas vais a elaborar un dossier informativo, en formato electrónico o papel, que deberá contener una exposición argumentada sobre las tareas señaladas a continuación.

Se completará con unos materiales donde se incluirán un mapa conceptual, un mapa de Europa en 1914 y otro de 1918, glosario de términos y una galería de imágenes

TAREA 1- CAUSAS DE LA GUERRA

1º) ¿Por qué esta guerra tuvo un carácter mundial?

2º) Describe la rivalidad económica entre las principales potencias europeas.

3º) Las alianzas militares:

- Describe las alianzas que se forman: Puedes realizar un cuadro-resumen

- Las razones que llevan a su formación

- Los puntos fuertes y débiles de las alianzas.

- Realiza el mapa:

-Sitúa  los países de la Triple Alianza y aliados

-Los países de la Triple Entente y aliados

4º) La carrera de armamentos:

-¿Qué nombre recibe este periodo de tensiones internacionales anterior al estallido de la guerra?

-¿En qué consiste la carrera de armamentos?

-¿Qué mecanismos utilizaban los países para alentar entre la población esta política armamentística?

5º) Resume las rivalidades coloniales: las crisis marroquíes.

6º) Resume las rivalidades  territoriales- (nacionalismo).

-¿Qué conflicto enfrentaba a Francia y Alemania desde 1871?

-¿Qué crisis contribuyeron al conflicto de los Balcanes?

-¿Qué países intervinieron en esta zona?

7º) El detonante:

-¿Cuándo, y cómo comenzó la 1ª Guerra Mundial?

-Describe la reacción en cadena de los países implicados.

TAREA 2- LA GUERRA Y SUS FASES

1º) Realiza una exposición clara y ordenada de las características de esta guerra.

2º) Completa el mapa:

-Las líneas de los Frentes y las principales batallas              

3º) Realiza un resumen de las principales fases de la Guerra.

-Guerra de movimientos

-Guerra de posiciones o desgaste

-El año crucial: 1917 y el final de la guerra

TAREA 3- LOS TRATADOS DE PAZ Y EL NUEVO MAPA DE EUROPA

1º) Resume lo tratado en la conferencia de París y las posturas de USA, Francia y Reino Unido.

2º) ¿Los países vencidos asistieron a la conferencia? ¿Qué generó en Alemania?

3º) Cita las cláusulas  del tratado de Versalles con Alemania.                    

4º) ¿Por qué los tratados de paz se dice que fueron malos y no solucionaron los problemas?

5º) ¿Por qué lo rechazó Alemania?

6º) ¿Qué problema surge en la Europa central y oriental?

7º) ¿Qué postura adoptan los USA?

8º) Explica que era la Sociedad de Naciones y que objetivos perseguía

9º) Realiza el mapa de Europa de 1918

TAREA 4- LAS CONSECUENCIAS DE LA GUERRA

Realiza un  cuadro-resumen de las consecuencias de la guerra

TAREA 5- COMENTARIO DE TEXTOS Y ACTIVIDADES

1º) Comentario de Textos: Análisis interno y externo de los textos

2º) Descripción de fragmentos de la película: Senderos de Gloria

3º) Breve comentario del significado de las imágenes de la webquest

4º) Investiga: El papel de la mujer durante la Guerra. 

PROCESO

El proceso a seguir para contestar las distintas tareas es ir a los enlaces propuestos para recabar información y, posteriormente, analizar, comparar, resumir, ordenar y sistematizar esos contenidos.

Para realizar la tarea asignada se disponen de sesiones en el aula de uso avanzado. Una vez terminada cada tarea, se hará una presentación y exposición y se corregirá y ampliarán las cuestiones. Por último se entregará el dossier completo del tema para su evaluación.

RECURSOS

Tienes que contestar las cuestiones de las tareas acudiendo a los enlaces que se te proporcionan, no olvides que en estos enlaces también hay otros que debes consultar

http://www.claseshistoria.com/1guerramundial/esquema.htm

http://clio.rediris.es/udidactica/IGM/

EVALUACIÓN

La evaluación será por un lado el dossier final presentado, valorando la presentación, la concreción en las respuestas y actividades y la actitud y constancia durante el desarrollo del tema. Así mismo habrá una prueba escrita sobre el tema

CONCLUSIÓN

El dossier y tareas a desarrollar trata de dar a conocer una fase de la historia de la humanidad, donde se producen los efectos devastadores provocadas por las guerras. Además os habréis dado cuenta de la importancia de:

-         -conocer  los acontecimientos del pasado para comprender el presente

-         -manejar distintas fuentes de información para obtener una visión más objetiva de los acontecimientos

CRÉDITOS

Agradecimientos a:
www aula21.net
Recursos didácticos utilizados

Editorial Santillana
Alberto Rodríguez García, Coordinador de nuevas Tecnologías del IES Peñamayor de Nava