Muestra de experiencias

Muestra de experiencias (5)

Experiencias realizadas en los centros educativos en relación con el desarrollo de la competencia comunicativa y el fomento de la lectura y la escritura.

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En el siguiente artículo, la maestra Carla Menéndez, autora de Xovellanos, un paisanu melgueru, nos habla del trabajo realizado en la Escuela de Moanes (CRA Pintor Álvaro Delgado), una escuela rural, en torno a la vida del autor.

museo-anton-de-esculturaEl martes 24 de abril nos hemos juntado docentes de los seminarios del CPR de Gijón y Avilés relacionados con las bibliotecas escolares y la competencia comunicativa para realizar una visita al Museo Antón de Candás. Queríamos que fuese un encuentro del profesorado interesado en la didáctica de la lectura y vinculado con la tarea realizada desde las bibliotecas escolares. Nos reunimos más de 25 personas para hacer, para crear juntas, para compartir desde la comunicación que surge del lenguaje expresivo del arte. Utilizando como base inspiradora la conferencia de Eulalia Bosch "Entre sedas y algodones", realizamos esta visita a un museo para experimentar otras formas de diálogo con el arte. Intentamos añadir la palabra como complemento de la percepción con la finalidad de encontrar otra manera de implicarse en la creación, otra manera de expresar la emoción que transmite el objeto artístico.
 DiariodeveranoLeticia Secall, maestra de Primer Ciclo de Primaria, muestra su experiencia con los trabajos de verano realizados por su alumnado a lo largo de las vacaciones de verano del curso 2010-2011.
Su artículo comienza así:
"Cuando se acercan las vacaciones de verano, muchas familias suelen pedirnos consejo acerca de qué tareas de refuerzo pueden hacer con sus hijos e hijas en el periodo estival, temiendo que se les olvide lo que han aprendido durante el curso. Otras, viendo los meses sin clase que se avecinan, se plantean la necesidad de buscar una alternativa, supuestamente más instructiva y “productiva”, a tanto tiempo de ocio desmedido.
En esos momentos yo siempre dudo acerca de cuáles deben ser mis recomendaciones, porque realmente creo que los únicos “deberes” posibles en verano tendrían que ser mirar al mar, construir castillos de arena, aprender a nadar, recoger caracolas, hacer nuevos amigos…"
 

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Experiencia de Trabajo en la EOI de Oviedo

En el año 2009 en la Escuela Oficial de Idiomas de Oviedo se unieron las coordinadoras del Proyecto de Biblioteca y del Proyecto de Apertura de Centros a la Comunidad para trabajar conjuntamente en la organización de un ciclo de cine en versión original. Se trataba de una actividad de dinamización de la biblioteca destinada no solo al alumnado de la EOI, sino también al público en general.

Al año siguiente se decidió formar un grupo de trabajo con el asesoramiento del CPR para reflexionar sobre cómo desarrollar la competencia comunicativa a través del cine. Nos dimos cuenta de que un mismo tema tratado desde cuatro culturas diferentes no solo ofrece un punto de partida para el desarrollo de las cuatro destrezas, sino que además propicia el que intervengan otras competencias como la sociocultural o la digital y que la competencia comunicativa se desarrolle con mayor eficacia en todas sus facetas.

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Imagen tomada de http://naciondelcomic.com

 

La experiencia “Biblioteca del Cómic” surge con la intención de acercar al alumnado, que cursa la materia de Ciencias Sociales Geografía e Historia, a los contenidos del área y propiciar el desarrollo del fomento de la lectura, a través de una selección de cómics referida a las etapas de la Historia Contemporánea. 

CUÁNDO Y DÓNDE SURGE

La Biblioteca del Cómic es un proyecto que surgió en el curso 2007-2008, dentro del Área de Ciencias Sociales Geografía e Historia, en el IES “Benedicto Nieto” de Pola de Lena, con alumnado de 4º de E.S.O.

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