Los textos escritos se parecen mucho a las conversaciones. Todos podemos hablar y lo hacemos explicando las cosas desde nuestro punto de vista: decimos lo que nos conviene, ocultamos detalles que nos perjudican, destacamos lo que nos interesa, defendemos nuestra opinión, exageramos...

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Artículo tomado de leer.es

Programas para el desarrollo de la competencia informacional articulados desde la biblioteca escolar

Gloria Durban, Ana Cid y José García Guerrero

Junta de Andalucía, 2012

Se puede acceder al pdf completo de la publicación haciendo clic sobre la imagen.

Como bien señala José García Guerrero en las primeras páginas de esta publicación, “tres son las acciones de más calado que en la actualidad la biblioteca escolar está en disposición de llevar a cabo para contribuir al desarrollo de las competencias básicas y apoyar a todas las áreas facilitando acciones transversales y transdiciplinares”:

La tarea ideal para el completo desarrollo de la competencia lingüística es el manejo, análisis, estudio y trabajo sobre distintos tipologías de textos.

A tal efecto, el CEFIRE de Elda publica en su web una selección de textos para la ESO realizada por Rafaela Lillo Moreno. Esta selección puede guiarnos en nuestra labor docente.

Los textos se agrupan en varias categorías:

-          textos descriptivos

-          textos para opinar

-          textos curiosos

-          textos poéticos

Con un estilo directo y sencillo, Aidan Chambers muestra ideas y consejos para mejorar la promoción de la lectura desde la escuela. Encontramos un manual imprescindible para nuestra formación, realizado por un autor consagrado y de merecido prestigio internacional en el campo de la Literatura Infantil y Juvenil y en el de la formación del profesorado.