Objetivos a lograr en esta primera actividad

Sensibilizar al alumnado ante lo que significan las creaciones culturales en distintos soportes, el valor de las ideas y lo que supone la creación de algo que no existe. Su importancia en la sociedad actual.

Familiarizarles con conceptos como la autoría de una creación en  sus distintas vertientes: moral y patrimonial. Derechos de explotación de una obra, cuánto duran y a quién o quiénes afectan.

Promover espacios de reflexión en orden a buscar la compatibilidad entre derechos y deberes de creadores y consumidores de productos culturales.

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Para ello se han planteado distintos escenarios:

Escenario nº 1

A Juan le gustan mucho la serie “Buffy Cazavampiros” y es un experto jugador del videojuego los SIM. Utilizando sus habilidades realiza un vídeo con los personajes del vídeojuego y las tramas de la serie de TV.
Cuando lo tiene terminado lo cuelga en youtube. Ver video

A los tres meses de estar colgado, la Consejería de la Juventud organiza un concurso sobre los mejores vídeos de youtube. El vídeo de Juan gana el tercer premio y recibe por ello 500 euros. Además los vídeos premiados son editados en un DVD y puestos a la venta por 9 euros de los que Juan recibe el 10%.Ante esto podemos hacernos las siguientes preguntas:¿Qué derechos tiene el autor de este vídeo?¿Qué derechos tienen los creadores del vídeojuego y de la serie de TV?¿Qué podría hacer Juan para respetar sus derechos? ¿Sería lo mismo si no hubiese cobrado nada? Escenario nº 2

Un amigo de Juan copia el vídeo que su amigo había colgado en youtube, para ponerlo en su blog.

¿Necesita permiso de Juan?

¿Cómo puede respetar la autoría de Juan y de los creadores de las obras originales en su blog?

Nos interesan tus opiniones