Una de las experiencias que estamos construyendo juntos en este proyecto es la que se llevará a cabo en el contexto de la asignatura ‘Empresa Jóven Europea’ (EJE).

En ella, los alumnos gestionan durante el curso una cooperativa de comercio internacional en la que intercambian productos con cooperativas de alumnos de otros países a través de videoconferencias; luego, venden en el Mercado local los productos importados. Las cooperativas reparten los beneficios obtenidos igual que cualquier empresa.

¿Qué es EJE?

Esta asignatura es un programa educativo dirigido a jóvenes de 12 a 16 años promovido por la Fundación Valnalón nacida en el curso 1999/2000 y que desde el curso 2003/2004 es Asignatura Optativa oficial dentro del Sistema Educativo del Principado de Asturias.

Poco a poco se ha ido extendiendo a Centros de otras regiones como Andalucía, Asturias, Baleares, Canarias, Madrid, Navarra, País Vasco y Valencia, convirtiéndose también en asignatura oficial en algunas de ellas (Navarra -2000/2001-; Canarias 2004/2005-)

Actualmente, la cooperación con otras cooperativas para el intercambio de productos se a extendido a Escuelas de Secundaria de Méjico, Estados Unidos, Canadá, Gran Bretaña (las cuatro naciones), Irlanda del Norte, Suecia, Noruega, Polonia y Eslovaquia.

¿Cómo vamos a desarrollar esta experiencia?

El objetivo de esta experiencia es que los alumnos y alumnas entiendan qué significa el concepto de Propiedad Intelectual desde su perspectiva de emprendedores, y que comprendan el sentido que tiene en el contexto de sus cooperativas.

Para ello, trabajaremos en un Taller específico en el aula en el que se abordarán los contenidos sobre propiedad intelectual de una forma muy práctica y relacionada con los objetivos de la asignatura. De este modo, los estudiantes podrán comprender la relevancia de tener en cuenta algunas cuestiones sobre propiedad intelectual en el marco del proceso de creación de sus empresas/cooperativas.

El proyecto se basa en la planificación de dos sesiones de trabajo:

• En la primera se desarrollará un taller sobre Propiedad Intelectual en el contexto de los talleres específicos que se realizan en EJE a lo largo del curso;
• En la segunda propondremos una sesión de trabajo práctico en grupos (reunión de trabajo de empresa) a partir de los contenidos de Propiedad Intelectual analizados. El trabajo se orientará hacia dos aspectos que se trabajan en la cooperativa:

1. El logo y la imagen corporativa de la empresa.

2. Un anuncio publicitario del producto con el que comercian.

¿Hacia dónde avanzamos?

A partir de este trabajo, los estudiantes podrán plantearse algunas cuestiones importantes sobre la propiedad intelectual contextualizadas en su experiencia en EJE, como por ejemplo:

• Reflexionar sobre el trabajo que se esconde detrás de una creación para comprender el sentido de la Propiedad Intelectual en la sociedad actual
• Conocer las pautas adecuadas de actuación en relación a nuestros derechos y deberes como creadores y consumidores.
• Comprender el sentido de la Propiedad Intelectual en el contexto de la empresa que están creando para reflexionar sobre cómo es posible lograr un equilibrio entre los derechos del creador y una cultura accesible para todos.

El reto está servido